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艺术或古怪艺术、象征艺术或抽象艺术

是怎样以不同方式塑造着公共空间的?合作设

计过程中,这种塑造的结果可以预期吗?如果不能的话,接下来的合作会受到影响吗? 
    雕塑家和建筑师是否具有胜任合作

教育

§背景? 

    作为一种向开发过程输入公众意愿的工具,“

公共设计专家研讨会 在城市规划中已司空

见惯。研讨会可以把数十个或数百个相关人员聚集在各种事先组织的会议上,让他们提供
意见

信息

§,从而引导规划师们。这种做法能用来引导雕塑家与建筑师的合作吗? 

    对话从哪里切入? 
    城市工作者与建筑师之间的合作性质把他们的专业推向涉及不同主题的广泛对话,可是
雕塑和建筑这两种专业之间好像没有类似的对话。

《雕塑》发起的这个讨论只是促进此类对

话的途径之一。还可能采取其他什么举措吗? 
    能否设计这种合作? 
    在其他所有关于艺术、建筑和空间的问题的背后,或许隐藏着一个更加深刻的问题:怎样
才能设计一种行之有效的合作呢?目标截然不同的人们怎样才能有效地在一起工作呢?有
过成功的经历吗(这种成功不仅指结果,而且指合作的过程)?合作中的互动是怎样改变工作
的?使之朝向更好还是更糟?合作是冲淡了艺术想像力,还是为它提供了新的途径? 
    数百年前,当那些独立的个人对植物、动物以及矿物进行收集和编目时,现

科学

§开始成

形。这些自然历史的早期从业者为今天系统化的自然科学奠定了基础,而当时他们并不明

 

确自己所从事的工作将通往何方。
    倘若 ISC(国际雕塑中心)发起此事的目的在于渴望雕塑家与建筑师之间能有一种更好的
工作关系,或许可以着手从收集各种富有成效的合作案例开始做起 ,比如:各种由合作项目
中获得的经验,不论这些经验是多么零碎;各种成功与失败的合作案例,即使有些经验尚不
显而易见;各种成功的合作技术,即使这些技术是在种种不寻常条件下苦心获得的,以致如

 

何在新的条件下应用这些技术可能还不清楚。
    雕塑家、建筑师和城市工作者们都是他们各自领域的专家,但却不是合作的行家里手;因
此,对话可能是生硬的,缺乏规范和标准,很可能难以达成共识。但为了达到拓展一个较新的
疆界这种目标,合作仍是可以期待的。让对话开始吧! 
    (译自美国《雕塑》杂志 2003 年第 3 期)