从儿童的生理需求来进行童装的设计是提升儿童服装附加价值的重要手段。
　　婴幼期儿童，身高一般在 50～85 公分，孩子头大，手脚短，骨骼柔软，皮肤细腻，
服装应注意方便穿脱，袖子必须稍宽，尽量不用套头式，为防受凉，服装最好有领有袖 ，
还可设计成连衣连裤连袜的蛤蟆衣。为方便换洗尿布，多采用开裆裤或在前面开拓，面料
尽量采用柔软、透气的纯棉织物，可用系带来代替纽扣或尽量让纽扣扁平些。

　　为利于婴儿发良生长，服装多用松身式。衣服的颜色不宜太鲜艳，太刺眼，图案纹样
的选择应尽量小些，采用局部点缀或满底淡雅小碎花，可渲染适合婴儿生长的宁静、温馨
气氛，两、三岁的孩子处于模仿阶段，喜爱鲜艳的色彩，也逐渐关注周围的事物。他们服
装的图案纹样可大些，可用一些孩子们感兴趣的小动物，花草及运动画卡通形象来装饰
点缀。裤子一般用橡筋束腰或背带式，男童上衣多用直身式，通过结构的变化和颜色，面
料的相拼，再加上机绣、贴花的装饰，点缀，使其显得丰富多彩。女童服装的变化多种多
样异彩纷呈，但面料、色彩、纹样应根据不同的服装功能需求进行合理的搭配、运用。此年
龄段的着装忌繁复累赘，过分装饰，而应简洁明快，舒适大方。

　　学龄前儿童，身高约 92～108 公分，这时期的孩子智力发展特别快，对很多事物发
生兴趣，所以服装上可采用字母，数字和带有游戏色彩的东西作装饰，服装的式样不能
太繁琐，绣花工艺常采取贴绣，机绣，手绣，打揽等方法，外衣面料多运用耐磨结实，
挺括易洗的中长化纤，内衣及夏季服装则多用纯棉，涤绵材料。款式无论衣裤、还是裙衫，
一般都需要设有口袋，方便孩子装手帕或面巾纸用。女童的夏裙应短至膝盖以上，跑跳起
来轻松方便又显得活泼可爱。色彩可适当选择鲜艳，明亮的，此间的孩子身体向上长得快，
向横长得慢，因此，4 岁孩子的衣服，裤子到 6 岁穿时，只显得短而不显得窄，所以，在
设计冬装外套及套装时，可做成双襟外衣，衫长和袖长可按 6 岁儿童的长度，肩、胸尺寸
可比 4 岁稍大，这样，服装穿在 4 岁孩子身上是大褛，穿在 5 岁孩子身上是中褛，而 6 岁
孩子穿用时已成为短外套，袖长也可以此类推。袖子、裤子不可做成外打边式用以调节长
度，这样衣服可多穿几年，减轻家长的经济负担。

　　中童期儿童，身高一般在 120～160 公分，这时期孩子的活动量大，衣服、裤子易脏
易破，尤其是双膝，袖口和臀部，因此在这些部位可选择结实耐磨的材料与其它面料相
拼，这时期正是培养孩子德智体美全面发展的时期，一般女童的中腰裙多在两侧打腰省 ，
且上衣形多上宽下窄，这期间孩子长得特快，又费衣服，因此要选用结实耐磨易洗的劳
动布、牛津纺、卡其布或涤纶化纤面料，装饰纹样民不宜过大。

　　大童期儿童，一般男童身高可达 165～175 公分，女童也可达 153～165 公分。男女性
别特性已基本趋向成人，但没有成人那样丰满，此时期的孩子思想单纯，对事物接受能
力强，但真正辨别是非的能力还不够。因此服装要引导他们的追求积极向上，朴实健康的
格调，且不可追求颓废荒诞，怪异刺激的着装。除上学穿正装校服外，平时可穿着事有休
闲风格的服装，由于这时男女童的体形已基本定型，因此服装的选料可稍高些，制作也
应精良些，女性的裙长掌握很重要，太长不精神，太短不雅观，一般在膝下上 5 公分为
宜，款式应尽量简洁，色调应协调雅致。

　　童装的设计无论在什么年龄段，都与款式、色彩、面料密切相关。一般可采用装饰点，
装饰线、装饰面来进行造型装饰。装饰的位置也根据服装的特性进行选择，缉明线，缉摺