硕士研究生培养阶段是一个独立的学习阶段，分课程学习

阶段和论文工作阶段。课程学习必须贯彻理论联系实际的原则，

加强研究生自学能力的培养，并与科学研究相结合。硕士研究

生课程分学位课程和非学位课程两部分。
     1.课程学习的总学分规定为不少于 32

 

学分。

     2.学位课程定为８门，学分不低于 22 个，由硕士学位点

学术带头人、指导教师与教研室或研究室主任共同制定。对专

业学位课应根据不同的研究方向和生源的差别可以有不同的

 

选择。
3.非学位课程３～５门，10 学分左右，由指导教师根据研究

方向和研究生特长，在研究生培养方案规定的课程中确定。鼓

励研究生选修跨学科、跨专业的课程，以拓宽研究生的知识面，

 

促进研究成果的取得和适应能力的提高。
    4.在论文工作阶段，导师应指导研究生收集、查询有关文献

资料，特别是有关的外文资料，以提高学生的理论水平和外

 

语水平。同时也是顺利完成学位论文基本保证。
    ５．《电力电子与电力传动》学科、专业课程设置见附表 1。

 

（二）学位论文工作
    学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法、使其具有从

事科学研究或独立承担专门技术工作能力的重要环节。学位论

文工作包括：
    1.开题报告。研究生应在论文工作阶段开始前进行文献综述，

开展实际调查研究，收集有关的信息资料，在适当的时候提

出学位论文的选题报告。论文课题应注重选择对科技进步、提

高生产力有重要应用价值的项目。论文选题应有创新意识，并

在一定范围的专家内报告，广泛听取意见，经指导教师认可

后确定。然后制订论文工作计划，包括研究内容、论文工作实

 

施方式、预期的研究结果。
    2.论文研究工作。研究生的学位论文必须坚持在导师指导下，

由研究生独立完成的原则，以培养研究生独立思考、勇于创新

的精神，综合应用所学知识、发现问题、分析和解决问题的能

力。要特别重视对新问题、新现象和新方法的发现。论文研究工

作阶段的时间不得少于一年。
    3.论文工作的检查。指导教师和系学术委员会应定期检查研

究生论文工作的进展情况，提出启发性的指导意见。在论文工

 

作的关键时间应特别加强指导。
    4.论文的选写。论文的选写应在论文主要研究工作完成之后，

经指导教师院学术委员会对研究内容审查同意之后进行。论文

内容应包括对调查研究和文献的综述、理论分析与讨论、试验

方案设计和试验装置的制作与调试、试验数据的处理、研究结

果的分析与讨论等。论文的选写工作应在论文答辩前两个月完

 

成。
    5.论文评阅。论文选写工作完成之后，应及时将论文送交院