解的原理的学习，提高学生对知识的掌握水平。

四、教学目标

知识与技能：

（1）了解石油产品在生产生活中的应用。

（2

——

）了解工业上炼制石油获得乙烯、汽油等碳氢化合物的原理

分馏、

裂化和裂解。

过程与方法：

以交流讨论为主，结合媒体展示、实验探究和教师讲述等教学方式，引导学生在观

察、讨论、思考中主动获取知识。

情感、态度与价值观

（1）

认识石油的综合利用对于合理利用自然资源、防止污染、保障国民经济可持续

发展的意义。

（2）引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生节约资

源、保护环境的意识。

五、教学重点和难点

重点：石油的炼制

难点：蒸馏的原理和蒸馏装置的使用

六、教学过程设计

[学习情景创设] 

投影或 PPT:汽油、蜡烛(石蜡)、柏油公路(沥青)等图片。

[设问] 这些都是我们日常生活中的常见物质，根据预习的知识指出它们有什

么共同点？石油产品有那些用途？石油对国民经济、社会生活有何影响？

[交流、讨论] 利用初中所学知识并结合自己的生活经验（如汽车没有汽油无法

使用等），进行交流讨论。

[投影] 短片:科威特油田冲天燃烧

[设疑]原油可以燃烧,为什么不能像天然气一样,直接作为燃料使用呢?(课前布

置学生查阅相关资料)

[交流、讨论]学生通过上网或查阅书籍资料获取石油开发和利用的相关资料，