主要培养目标，完善特色培养模式的教学计划和教学大纲；加强师资队伍建设，推动和深
化教学改革，改革教学内容、课程体系、教学方法及手段，强调理论和实践的紧密结合，积
极探索高级应用型人才的培养规律；进一步加强校企合作，加强校外实习基地的建设，大
力加强实验实训基地的建设和专业教材建设；推进科技服务水平和科研水平。

 

　　

2.继承与拓展已有教学科研成果 

　　在继承传统矿山机械、冶金机械和设备管理专业已有教学和科研成果的前提下，紧跟当
前矿山机械、冶金机械和工程机械的最新发展趋势，将本专业向更广更深层次拓展。使本专
业成为涵盖矿山机械、冶金机械和工程机械新产品研发、自动控制、设备工况监测与故障诊断、
机电液气一体化工程以及矿冶设备可靠性、维修性、安全性的极具行业特色的新型专业。

 

　　

3.以服务地方、行业经济为导向，制定复合型创新人才培养方案 

　　作为江西省具有矿山、有色、冶金行业背景的机械专业，江西理工大学机械工程及自动
化专业理应承担起为地方和行业经济发展服务的重任，找准人才培养与地方需求的最佳结
合点，与地方形成互利共赢、互动发展的良好局面，为地方和行业经济发展输送更多的复合
型创新机械类工程技术人才。根据地方和行业（矿业工程、有色冶金、钢铁冶金）对机械类人
才的需求，确立

“以能力培养为主线，宽口径、厚基础、强能力、高素质、重特色”的人才培养

模式，使学生在结合矿业工程和有色、冶金工程的生产过程中，学习专业机械设计与制造的
技术基础理论和专业知识。

 

　　

4.以有色、冶金行业的典型工艺和设备优化专业课程体系 

　　创新能力来源于宽厚的基础知识和良好的素质。通过校企联合创建人才培养模式，按照
用人单位的

“零适应期”要求，共同对专业课程体系进行规划，形成能够满足不同用人要求

的专业课程体系，增设专业必修课模块，使每个特色专业方向设有

3～5 门的特色专业课程。

把课程建设作为重点，制定课程建设规划、教学改革方案，全面应用现代教育技术。以精品
课程、优质课程、特色课程和双语课程建设为主线，加大投入力度，全面推进课程建设。

 

　　

5.转变教育观念，大力培养创新型教师 

　　建设开放型、多元化师资队伍，以专业特色和行业背景为要求，制定本专业师资队伍建
设规划和青年教师培养计划；同时，采用灵活的用人机制，聘用校外的专家、高级技术人员
乃至学术团队作为企方教师，共同参与特色专业的教学工作。

 

　　

6.建立渐进式、长效性的实践与就业保障体系 

　　积极开展以有色冶金机械、矿业工程机械、钢铁冶金机械为背景的实践教学改革与研究，
进一步加强校企合作和校外实习与就业基地建设，并共同规划实践教学的目标、任务以及实
施办法，以实习促就业，以就业带动新的实习基地建设，实现专业培养目标与企业用人需
求接轨。完善实践教学体系，使实践教学围绕特色专业课程，从专业技术基础课程的实验、
实习贯穿到专业课程的实训、课程设计、毕业设计等环节。加强毕业设计环节的管理。实施毕
业设计与科研课题和现场课题相结合的方式，使毕业设计面向生产一线，面向工程实际。在
校企双方教师共同参与指导下，实现毕业设计现场化、工程化，进一步增强学生的工程实践
背景。

 

　　

7.建立和完善专业反馈机制和自行考核评估机制 

　　经常校正专业建设的正确性。建立反馈机制，定期对生源、就业、社会影响进行评估和调
查，及时了解市场、社会动态、时代需求，做到及时进行教学计划和课程体系改革，保证教
学和学生培养质量。将校内教学督导制、助教制由校内延伸到企方，由校企双方共同对专业
理论教学和实践教学环节进行监督，使专业教学质量的监督与评估更具有实效性。通过对专
业教学、科研网络平台的建设，加强学校与合作企业的联系和沟通，使校、企在教学资源、科
研资源等方面具有实时性、共享性和开放性。