能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度制定。

②、教学流程要落实教学目标。

③、各种课型（新授、练习、复习、测试）课的课堂教学结构要符合常规

要求。

④、新授课的教学过程各环节用语要统一使用:激趣导入；起点检测（或

预习检测）；探究新知；训练反馈；回扣目标。

（

2）、上课

立足体现启发式教学模式，利用一切可行手段组织好课堂教学，做到课堂

教学环节齐全、内容充实，准确完成课堂教学设计，注重教学艺术，准确传授
知识，注意培养学生能力，正确运用教学手段和方法，与常规教学结构上相同，
突出各环节的分层指导。

（五）实习的管理及实习教学工作：
（

1）组织学生学习各项操作规章制度

（

2）凡是分组实习，必须让学生动手操作，培养学生的实践操作能力。

（

3）分工种实习，实习教师要有课题、时间的安排、分步要求、课题完

成标准。

（

4）实习车间有实习指导教师和维持纪律的教师，保证实习安全。

四、保证措施：
（一）、加强信息反馈工作
采用全面检查和不定期抽查，通过教学工作的检查，及时掌握教学各环节

的情况，有针对性地进行调控，以保证教学任务的顺利完成和目标的实现，充
分调动教师教学工作的积极性，及时发现问题，及时解决问题，堵塞漏洞，更
好地提高教学和管理质量。

（二）、建立激励机制：
本学期，根据《教师量化考核细则》，从课的质量和数量以及教师的工作

态度进行量化，突出过程性管理。

五、存在的问题和经验教训
尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，导致有的工作

不能够按照设想高质量的完成，主要原因一是教研室团结力量不够，二是老师
增强了科研的意识，但不知道从何入手。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。注重数控技术应用专业教研

室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在各位教师的努力下，
在工作中不断总结、提高，本专业的工作取得了较好的成绩和效果，为下一阶
段的工作奠定了坚实的基础。