语句就能实现。

　　

 （二）在交互性方面

　　

 交互性是评价一个课件好坏的关键因素，Flash 中 Action 提供的强大交互功能正好满

足教师的需要。例如在制作各类测试题课件时，

Flash 更显示了它的魅力，使用者通过鼠标、

键盘等输入工具与课件交互，从而轻松地实现了人机交互。

Authorware 具有一定的交互设计

功能，利用这些交互功能可以满足很多课件制作的需要，但是，因为

Authorware 的交互功

能制作步骤比较复杂，不易操作，特别在一些复杂的课件当中，需要处理一些层次的关系
又需要用到一些参数和交互进行配合，才能达到预想的目的，对于普通老师有点难度 。
Powerpoint 软件只能实现简单的交互功能，比如超级链接，不过，Powerpoint 简单易学，
许多老师都能够自行设计，独立完成课件制作。

　　

 （三）在实用性方面

　　

 用 Authorware、PowerPoint 等软件可以较容易地制作出一个课件，但再次修改会很麻

烦，而

Flash 修改起来相当的容易、快捷。比如一个用 PowerPoint 做的课件，要修改一张被

多次调用的图像，就必须把图像修改后在课件的多处进行重新调用，操作比较繁琐。而在
Flash 中就方便多了，只要把课件制作中需要的内容作为元件存放到库中，就可以在场景中
多次调用。如果该元件有需要修改的地方，只要修改此元件即可，场景中调用的该元件自动
被 更 改 。 此 外 ，

Flash 动 画 格 式 的 课 件 可 以 被 其 他 类 型 的 课 件 引 用 ， 如 可 以 在

Powerpoint、Authorwaer 课件中插人 Flash 课件，在 Dream Weaver 网页制作中插人 Flash 课
件。同时也可将先用

3D MAX 制作好的动画导入到 Flash 中使用。使用 Flash 的 Action Script

语言能制作出丰富多彩的动画，并能通过

Xml 语言访问数据库，实现 Flash 与 Web 数据库

的联系，为课件制作者提供了更广阔的应用空间。

　　

 三、FLASH 在开发多媒体教学课件中的应用分析

　　

 （一）FLASH 在开发多媒体教学课件中的应用分析

　　

 目前很多教师在利用 flash 设计多媒体课件的同时，仅仅使用 flash 软件的局部功能。只

停留在时间帧、场景、元件上的使用。如果能结合

flash 强大的组件设计可为你的多媒体课件

起到锦上添花的效果。例如：

Button 组件。Button 组件是一个可调整大小的矩形用户界面按

钮。可以给按钮添加一个自定义图标。也可以将按钮的行为从按下改为切换。在单击切换按钮
后，它将保持按下状态，直到再次单击时才会返回到弹起状态。相比

flash 当中的按钮元件

比较

Button 组件能够更好的为外部监听 Text Area 组件。使用多媒体课件教学时需要输入文

本是使用

Text Area 可以非常直观的将教学内容表达清楚，更能将事先准备好的文本文件内

容导入。

RadioButton 组件。使用 RadioButton 组件可以强制用户只能选择一组选项中的一项。

该组件必须用于至少有两个

RadioButton 实例的组。在任何给定的时刻，都只有一个组成员

被选中。选择组中的一个单选按钮将取消选择组内当前选定的单选按钮。您可以设置

group-

Name 参数，以指示单选按钮属于哪个组。在课件中布置选择题使用 RadioButton 组件，为
各对象设置选项，将结果提交到自定的文本框中，当场检测学生的学习效果。

　　

 （二）利用 Flash 制作课件需要注意的几个问题