面作好准备。
    (二)课堂实施
    1、检查预习情况，为新课作准备,3-5 分钟。
    通过提问回忆，帮助学生熟悉与本课程有关的基础理论与技能技巧，为转入新课打好基
础。
    (2)抽生回答

“三等”关系是哪三等。

    (3)A4 图纸的图幅尺寸是多少?是立式还是横式?
    2、告知课题，出示课时目标，激发学生的学习动机。2-3 分钟。
    告诉学生练习内容，对线型作出要求，达到熟练、准确地绘制三面投影图的目标，并简述
该节实作课的作用和意义，从而激发学生的兴趣，增强他们学好本课的信心和勇气。
    3、讲解示范，10 分钟左右。
    讲解让学生明确丁字尺、三解板的具体使用方法。
    示范:让学生了解并掌握三视图的具体画法。
    图形的摆放位置要合理，在黑板上画一个 H 面的投影图形作为示范。
    4、操作练习，技能形成，25-28 分钟。
    学生围绕目标模仿教师的示范动作进行独立练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。在
实际操作中，教师应提示学生可能出现的一些错误，应避免发生如漏画虚线或虚、实线不分，
粗、细实线没有区别等等。
    个别学生若操作有误，可由教师指导纠正，也可采取优帮差的方式，让优生来指导差生。
若大多数学生在操作中出现了同一错误，则应让学生立即停止练习，进行集体讲述，重新
示范，以引起全体操作者的高度注意，从而起到全面彻底纠错的目的。
    在学生操作过程中，教师应处处留心，细致观察，及时反馈，适时指导，把握教学的主
动权，发挥好教师的主导作用。只有这样，才能引导练习操作活动的顺利实施，才能促进课
堂技能目标的全面实现。
    5、小结强调:3 分钟左右
    练习结束，及时总结本次操作练习情况，肯定成绩，指出不足，用简练的语言强调练习
的实质核心、关键要领，起到画龙点睛之效。
    6、布置作业:2 分钟左右
    完成实作报告单，简述操作过程及要点。

(三)课后巩固

    1、及时清点器材数目，防止器材损坏或丢失。
    2、加强课外辅导，指导课外练习。
    课外辅导是课堂教学的延伸和必要补充，它可以巩固课堂练习成果，弥补课堂教学中的
不足，为学生后继的实践操作奠定基础。常言道

:熟能生巧，练是关键。只有通过反复的课外

练习强化，才能使学生熟练地掌握实作要领，线型练习、绘图技能才能形成。所以在课外活
动及午间休息和晚自习时均可安排练习。

五、说教学评价

根据以上的教学说明，我对本课时进行简要评价：本节课，我做到以识图为主线，以

展开想象为发散点，以练习为核心，以培养能力为目的，把时间留给学生，让他们充分理
解平面投影的规律的知识点。