别心理咨询、团体咨询与职业咨询。

我国学者李献中等做过以

“团体心理咨询对大学生自卑心理影

响

”为对象的实验研究，结果显示：实验班与控制班相比，当众演说

时的焦虑程度有较大幅度的降低，而在自我评价方面（尤其在口头

表达、当众演说、乐观心态、交际水平方面）有显著的提高，说明团体

心理训练对大学生的自卑心理有明显的影响。

刘春燕等通过对团体心理咨询提高初中生自我概念水平的研究 ，

发现团体咨询不仅使团体成员的自我概念水平有了显著提高，焦虑

水平降低，情绪问题减少，学习情况有所改善而且还提高了自尊水

平和自我接纳程度，降低了自我概念的僵化程度，增加其灵活性，

使自我和谐程度明显提高。

孙时进等进行了针对团体心理咨询对提高大学生自信心的效果

的研究，通过分析量表测量结果及其他定性研究方法发现团体心理

咨询可以有效地提高大学生的自信心；团体心理咨询在发展性目标

上也是有效的。这个研究结果对今后的团体心理咨询研究及其应用具

有一定的参考价值。他们还进行了团体心理咨询在治疗大学生的抑郁

症方面的效果的研究，具体治疗方法是认知行为疗法（包括理性情

绪疗法），被试者为四名大学生。结果发现，团体心理治疗可以有效

地减轻大学生的抑郁程度。

傅安球等对中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究进

行了探讨，用问卷调查法从

183 名中学生中筛选出有厌学心理的学

生

24 名，运用个体心理咨询、团体心理咨询等手段对这 24 名学生进