足

,还没有把这项工作放到应有的位置上;有些高校虽然有心理咨询机构 ,却很难找到心理咨

询教师

(counselor) 。有的则干脆将心理咨询事务挂靠在诸如学生处、团委、医院等机构。还有

个别高校根本就没有心理咨询机构。另外

,据笔者调查发现 ,在高校从事心理咨询的人员以兼

职居多

,专职人员少 ,其中大部分只经过短期培训即上岗 ,缺乏系统的专业训练。有一所著名

大学学生接近两万

,但专职的心理咨询人员只有两人。因此 , 尽快形成一支专职教师队伍已

迫在眉睫。

(2)

知识能力
一些高校对新形势下大学生心理咨询的任务、特点和规律等

,还缺乏足够的认识和研究。

心理咨询是一项专业性很强的工作

,国外从事心理咨询工作的人员都必须有咨询心理学、临

床心理学、教育心理学等学科硕士以上学位

,还要有多年的实践经验。相比之下 ,我国的心理

咨询人员还远远不能满足这种要求。在笔者调查的大学中发现很多高校还未形成一支合格的
心理咨询教师队伍。只有部分开设有心理学专业或教育学专业的学校

,其从事心理咨询的人

员多为科班出身。而其他大学的心理咨询人员

,大多为通过自学或仅接受社会上一些心理咨

询培训班培训。据笔者调查

,这类培训班大多为速成班形式 ,时间短的不到一个月 ,最长也只

有一个学期就发给心理咨询师证书。与接受过系统训练的专业心理咨询师相比

,这部分从业

人员的素质令人堪忧。因此

,大学生心理健康教育工作队伍建设亟待加强 ,水平亟待提高。

3、

心理问题解决方案

(1) 增加对心理咨询的重视力度

提高各级领导对心理咨询的重视程度心理咨询的目标是通过预防、治疗、发展等活动

,培

养学生良好的心理素质和预防心理疾病。心理素质是人才素质的基础

,它渗透在人的各种素

质之中

,直接影响学生全面素质的提高 ,关系到教育目标能否实现。因此 ,有必要对高校的心

理咨询工作引起足够的重视。
(2) 增强对心理咨询的认识

提高对心理咨询重要性的认识大学心理咨询工作要想得到发展

,首先要做到的是提高人

们对心理咨询工作重要性的认识。由于心理咨询还没有大众化

,所以 ,心理咨询往往被误认为

是针对少数人的、针对特殊问题的

,与己无关。但我们知道心理咨询的机能不仅包括特定问题

的解决

,它还把焦点放在预防上 ,而且它也是强调人类的适应和发展的活动。因此 ,我们应该

通过各种途径让人们认识到心理咨询不仅仅是解决特定问题的活动

,更应该是在整个生涯中

给人带来活力的一种有效行
(3) 加强心理咨询的机能和作用

为了能够适应复杂多变的社会需要

,应加强心理咨询的机能和作用。社会正变得多样化

和多元化

,同质性变得越来越少 ,需要咨询的问题在各种场合变得越来越多。因此 ,心理咨询

的机能也应变得越来越多样化。就业问题、学业问题、人际关系问题、性格问题、恋爱问题、发
挥个人潜力问题等等都需要心理咨询专家提供帮助。因此

,我们需要通过加强心理咨询的机

能和作用来满足这些不断增加综上所述，经过近

30 年的发展，我国的心理咨询初步得到了

社会公众的认可，并走上了专业化、法制化的发展道路，我国的心理咨询取得了一定成绩，
然而也面临着一些问题，如心理咨询市场推动力不足，咨询人员专业素质偏低，职能部门
监督管理有待加强，以及心理咨询本土化转型未完全实现，因此需要经历一个长期的发展
历程实现成熟和完善。

的

需要

。

(4)

改善心理咨询机构的条件
改善心理咨询机构的条件是影响心理咨询质量的一个关键因素。为了大学心理咨询事业

的发展

,首先应该改善心理咨询机构的条件。心理咨询机构的条件包括人力资源、咨询设施、

财政支援等。为了办好心理咨询机构

,向大学生提供优质的服务 ,我们应确保专职专业心理咨