问题

3

是否有教授或者咨询师曾经让你处于尴尬境地，还让你感到不自信？在这种情况下，你

是怎样回应的？

分析

 这个问题考查的是求职者在陌生领域工作的能力。通过这个问题，面试人可以了解

到，当所给的任务超过自己目前的能力水平时，求职者解决问题的意愿和能力。

错误回答

 我相信质疑权威是很重要的，但我不可能在学校里学到一切知识。很多人以为

自己知道所有问题的答案，可实际上他们并不了解真实世界里发生的一切。你知道，那些都
是象牙塔里的东西。

评论

 这种回答的最大问题在于，求职者把问题的焦点从自己身上转移了。严肃的面试人

并不关心你对高等教育的观点。他们想知道的是，当出现问题中给出的情况时，你将怎样处
理。这种回答的另一个弊端是，它会使面试人对你是否愿意服从领导产生怀疑。

正确回答在我当学生的这几年中，我尽自己所能多学习知识，经常选择一些不熟悉的课

程，因此往往会受到教授的质疑。不管什么时候，当我觉得自己对这个科目知之甚少时，我
就尝试预见一些问题，为回答问题做些准备。当我被难住时，我尽可能做出科学合理的猜测 ，
承认我不知道的东西，并且从不懂的地方开始学习。（如果可能，你可以举出一个例子

…

…）

评论

 这种回答的最大好处在于，它清楚地表明了求职者会积极面对艰难处境。它也显示

了求职者有雄心和明确的态度，知道怎样处理离奇和模糊的问题。

问题

4

你是否曾经得到过低于自己预期的成绩？如果得到过，你是怎样处理这件事情的？
分析

 通过对这个问题的回答除了可以揭示求职者的热情和进取心外，还可以揭示求职

者是否愿意为某一事业奋斗，是否愿意为追求公平而奋斗。

错误回答

 记得有一次，我觉得应该得 B 但却得了 C，我去找辅导员，他给我看了我在

每个项目上的得分情况

——我处在 C 级的边缘但很明显是 C。我很高兴能核实一下而不是接

受既定的分数值。

评论

 这个问题开始时回答得很好，但最后却不尽如人意。从最初的情况看，求职者似乎

愿意追查到底。但是后来很显然，他（她）没有试图做出改变。

正确回答我曾经和一个研究地球科学的教授有过一段令人记忆犹新的经历。这个人一向

以偏袒理科生而出名，而我偏偏又不是理科生。在我们班上，所有的非理科生都感到，他对
我们的知识基础有着非常不切实际的期望。由于他的偏见，这些非理科生大多都表现不好。尽
管我表现还算不错，但我还是和其他学生一道向系领导发出了一份声明，建议校方审查一下
他的教学方式。

评论

 这种回答能够表明，这名求职者有能力克服困难处境，而且能够脱颖而出并居于

领先地位。这样的回答还可以表明，这名求职者高度重视公平感。同时也表明了求职者十分关
心集体利益。