2008.No21

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决 策 管 理

Policy & Management

祁剧，是湖南地区古老的地方剧种之一，因形成、发展于祁

东、祁阳而得名。自形成以来，祁剧班社的足迹不仅遍及衡阳、
零陵、怀化、邵阳、郴州等地区，还流传至桂、粤、赣、闽、滇、
黔诸省，并曾出现过“祁阳弟子遍天下”的鼎盛局面。

祁剧兼有高、昆、弹三大声腔。高腔是祁剧中最古老、最有

特色的一种声腔。高腔音乐属于曲牌体，而曲牌又分南、北；正、
杂等类别。在音乐色彩上，南曲较柔和欢快，北曲较悲壮沉雄。
正、杂曲则以演出剧目区分，连台大本戏唱正高，其他高腔戏唱
杂高。自解放初期祁剧新的旺盛期至今日，在传统和艺术形式多
样化等因素的冲击下，祁剧同其他剧种一样亦处于发展的低谷
期，对于祁剧的研究和关注则是少之甚少。

纵观 ２０ 世纪以来，据王卫恒 ２００４ 年所统计的数据来看，已

发表（出版）的论文以及评论文章共计 １５７ 篇，另有专著 ８ 部。自
８０ 年代以来，针对祁剧高腔的研究仅有 ３ 篇。在关于祁剧声腔的
文章中，虽对高腔有所涉及，但无外乎对其源流、发展衍变过程
进行总的概述，而这仅有的 ３ 篇文章却从音乐结构形态特点较为
细致、深刻地对祁剧高腔音乐进行了论述。

祁剧高腔有“正、杂”之分，正高在腔、词结构上均有定格，

多属原词原腔；杂高曲词相对较为灵活，大量运用“数句”。其
最具特色之处，除声调高亢、激昂外，则属颇具特色的帮腔了。
祁剧高腔的帮腔分两种形式：宝河派邵阳一带多用唢呐帮腔，伴
以锣鼓；永河派零陵一带则为人声帮和，锣鼓相随。

通过对祁剧高腔剧目的搜集，根据它们各自的旋律特点、调

式特征，以及曲式结构、音乐素材的同异，逐一比较，进行“兄
弟”曲牌归类，大体上将祁剧高腔曲牌分为六大类：四边静类、
孝顺歌类、驻云飞类、四朝元类、山坡羊类和汉腔类。并将六大
类的曲牌通过基本腔句、衍展方法两个方面对该曲牌的音乐形态
进行了较为全面的剖析。

祁剧高腔中的正高专指酬神还愿的连台大本戏，如祁剧高腔

２０ 世纪 ８０ 年代以来湖南祁剧研究综述

中的《目连传》就是取材于佛教传说，听罢几首，会觉得其与佛
教音乐有几分相似。朱奇平先生在《祁剧高腔与佛曲》一文中从
祁剧高腔与佛曲，无论是唱腔、伴奏音乐，亦或是伴奏乐器等诸
方面来寻找佛教音乐在祁剧高腔戏中所留下的遗迹。先生从自身
对佛教音乐及祁剧高腔音乐的实地考察，重点从佛唱中乐句、腔
句的调式特征着手，进一步论证在祁剧高腔曲牌唱腔中曲曲存佛
唱之音的原因，即佛教音乐亦是高腔源流的主要部分。该文在文
末由此引申，借此论证希望今后研究者能有机会研究佛教产地的
音乐与中国音乐的关系。

祁剧高腔曲牌的基本要素为：曲首有起句，曲尾有煞句，句

末有帮腔，起梢有鼓点。同其他剧种的高腔一样，原本为“徒歌”
的形式，后来由宝河派在帮腔处加进了唢呐，逐渐成为我们今天
所听到的祁剧高腔。

前人及当今的学者，对于湖南祁剧的研究，无论是从剧种声

腔的历史、音乐形态，都是几代人智慧的结晶，对于祁剧的发展
做出了重要的贡献，更是给予了后人重要的启示。于此，笔者也
想提出以下几个尚待思考的问题：

一、从发表的研究专著及论文的数量来看，祁剧高腔相对于

湘剧的要少，人们给予的关注相对要少，这显然是不利于该剧种
更长远地改革与发展的。

二、从两者的研究角度来看，祁剧高腔的文章中虽然研究角

度各异，但毕竟范围有限，诸如其源流、腔词结合规律、伴奏音
乐、伴奏乐器等方面都少有涉及。

三、从祁剧今后的发展来看，剧种声腔都没有做系统的研究

和设想，这也应该是一个遗憾吧！

通过对 ８０ 年代以来湖南祁剧的研究成果的学习和梳理，不

仅获得了大量的学术信息，也深感作为今后要从事该职业的责任
之重大。

　　　　　　　　　　　　　　　　（作者单位：三峡大学艺术学院）

手段等调查计划进行重新的评估和调整以确保调查过程的真实可
靠性，　 并为制定一份好的培训计划服务。

（四）需求调查结果的整理及分析。对培训需求分析需从多

维度来进行，　包括企业、工作、个人三个方面。首先，　进行企业
分析，确定企业范围内的培训需求，　以保证培训计划符合企业的
整体目标与战略要求。根据企业的运行计划和远景规划，　预测本
企业未来在技术上及企业结构上可能发生什么变化，　了解现有员
工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能，　从而估计出哪些员
工需要在哪些方面进行培训，　以及这种培训真正见效所需的时间。
其次，　进行工作分析，指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的
技能和能力。最后，　进行个人分析，将员工现有的水平与预期未
来对员工技能的要求进行比照，　发现两者之间是否存在差距。通
过培训，提高能力，　 达到员工的“岗位”与“职能”相一致。

人力资源管理者在进行培训需求分析时，　还需要从电力企业

的长远战略规划、企业特点和技术更新上有更多的考虑，　一方面
注重新技术、新知识、新理论的培训，　另外一方面更要注重培训
人员的主观能动性与现实目标的有效结合。在对员工培训需求分
析后，　 就要撰写员工培训需求分析报告。在培训需求分析报告
中，　应包括需求分析背景、目的和性质、实施方案和过程、调查
范围及对象、所采用的统计分析方法等方面，　还应该就相关的指

标作准确的解释，　 最后对分析结果作恰如其分的评价意见，　 在
评价意见中应避免含糊其辞。

（五）建立并完善培训效果的评估与跟踪制度。培训需求分

析的基本目标是确认差距。培训效果的评估则应侧重于这些差距
在培训前后的比较。但由于培训效果评估的不同层次带来衡量标
准、效果体现时间的长短不一，因此必须建立相应的跟踪制度。
培训评估还会带来一系列作用，如取得管理层的认同和支持、使
培训活动持续改善、帮助培训者提高专业能力等等。但更重要的
是：通过反馈信息，它将为下一轮培训需求分析提供有力的数
据，具有很高的参考价值。

现代电力企业的培训正逐步成为人力资源发展战略的重要一

环，这就要求培训组织部门从人力资源储备的角度出发，寻找培
训需求，开发引导培训需求，认真做好培训需求分析，以实现企
业发展战略为己任，扎扎实实地组织企业要求、部门欢迎、员工
积极参加的培训。

参考文献：
［１］　孙彤，组织行为学，高等教育出版社，２００３ 年版；［２］

张一驰，人力资源管理教程，北京大学出版社，　１９９９　年版；［３］
陈今淼，管理人员发展和培训手册，清华大学出版社，２００４年版

　　　　　　　　　　　　　（作者单位：四川省电力公司培训中心）

◇　高　　鸣

专业视窗