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作绩效的确认等等,都影响着人力资源开发,即培训效果的评估,也影响着组织成本
/效益
的正确估算,所以,确认人力资源开发与绩效之间的关系,评估就成为一个必要的措施。
所谓的培训效果评估就是指针对特定的培训计划,系统地搜集资料,并给予适当的评价 ,
以作为筛选、采用、或修改培训计划等决策判断的基础。人力资源开发中培训效果评估的目的
归纳起来主要为:
1、改善人力资源开发的程序与成效
即通过对人力资源开发的预期目标的判定、成本与效益的比率分析、培训程序的检视等
等,就可以对组织人力资源开发的目标、程序、成效进行逐一的分析与比较,仔细评定各个
阶段与整个培训计划的优缺点及可改进的措施,找出问题和漏洞的根源所在,以期不断地
改进和完善人力资源开发的程序,提升人力资源开发的成效。
2、作为人力资源开发的参考
通过对培训效果的评估,就可以得知学员对吸收与应用新知识的情形,就可以以此为
依据来决定将来参与培训的人选,就可以作到因材施教,还可以节约组织资源。同时,每一
次的评估活动之后,都会随之建立一个员工培训资料库,而员工培训资料库的建立,不仅
能够深入了解员工的知识技能特长,还有助于发展员工的潜能,同时对组织人力资源的长
期规划还具有重要参考作用。
其次我们应该对影响评估推行的障碍因素进行一个全面的
了解。了解清楚了才能有效的进行评估(评估也要讲究效果不是吗?)。
目前,确实作好人力资源开发的组织不多,而培训评估就更少。影响培训效果评估的推
行,既有认识上的误解,也有组织、培训、评估本身的问题。一般来讲,影响评估推行的障碍
因素主要有:
1、缺乏诚意与承诺
——没有一种使命感
一厢情愿的想法与作法是行不通的,决策阶层、培训部门、组织员工必须对培训评估达
成共识,了解培训与评估的功能和意义,只有这样,才能以实际行动支持评估活动。
2、不良的培训设计
——没有做好一个良好的计划
许多培训在需求分析、规划、设计等方面存在着重大的缺陷,且未将评估列入整体的培
训系统,致使培训不但无法解决知识或技能上的缺失,反而造成更多的问题,从而产生负
面的影响。
3、缺乏进行培训评估的知识与技术
——没有一套拿的出来的系统方法
一般有关培训的研究多集中于需求分析、设计、发展、或实施阶段,至于对评估的研究不
仅起步较晚,且有关知识及专业书籍很少,这就造成了评估发展的停滞,不利于评估活动
的进步。
4、不易控制的影响培训成效的一些因素
——有些因素无法用评估技术来控制
最令评估头痛的问题之一是影响培训成效的因素非常多,有时不但难以澄清,而且也
难以控制,其中最常见的影响因素主要有:
①培训与工作绩效的关系。培训的目的固然是为了提高工作绩效,但与工作绩效有关的
因素非常的多,因此,要想证明培训与工作绩效之间的关系就显得十分的不容易,而要深
入探求到底培训所提高的工作绩效的精确比率就更加困难,这就使得许多培训专业却步不
前。
② 培训与评估参与者的工作环境。培训和评估都需要许多来自不同阶层、背景、工作环境、文
化的人员共同参与,而不同环境与背景的人对培训和评估都能产生正面或负面的影响,这
也会影响培训成效与评估的客观性。
③培训与评估参与者的动机。推动培训和参与培训的人
员在动机上极可能不尽相同,因而对培训所付出的心力当然会有所差异,因此,评估自然
也面对着动机、结果和品质的问题。
总而言之,许多因素是评估专业难以把握和控制的,而这些因素又恰恰不利于评估工作的
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