相关问题甚少提及。可是这些问题关乎到工作效率和工作质量，处理不好这些问题，等于是
给新员工之间制造隔阂，甚至是在新员工和老员工之间造成矛盾。

 

第三，培训结果不反馈。新员工不论参加什么形式的培训，结束之后总是希望事情有始有终，
希望培训管理者能够给予中肯的评价，这将为以后的工作奠定良好的基础。可是企业总是由
于缺乏评估阶段，对新员工的培训效果视而不见。没有评估体系，自然没有跟踪管理和开发
改进。

 

三、新员工入职培训的内容和方案

 

针对新员工入职培训的诸多问题，大致要从以下几个方面考虑：

 

第一，改变观念，提高对新员工入职培训的重视。

 

培训作为新员工完成身份转化的平台和方式，一方面可以将理论知识转化为实际技能；另
一方面是使新员工的能量释放出来，利用各种形式将其适用于企业经营。因此，企业应该具
有战略性的眼光，建立长期和员工合作的概念。例如，在大型的企业中，并不用

“具有一定

的工作经验

”来拒绝应届高学历的毕业生，在他们看来，他们具有很大的潜力，这是一定的

工作经验所不能比拟的，并将其作为企业的人力资源战略的一项具体举措。

 

第二，引进适用的培训方法，使新员工的入职培训的顺利开展。

 

培训作为人力资源管理的一大模块，是一项系统的有序的工作流程，仅仅拥有正确的培训
观念是远远不行的，还必须要根据培训目的、培训对象的不同来制定相应的培训方案，已达
到制定的培训效果。例如，有的企业采用室外拓展的方式来发现新员工的胜任素质，找到适
应的工作岗位，增进员工之间的团队合作意识和冒险精神。还有的企业通过无领导小组讨论
的方式，在自由自在、轻松有趣的环境中增加对工作流程的理解，掌握最新实用的管理理论
和工作技能。