设计膜系（利用计算机辅助设计较佳膜系）。
　　实验二

 制作分光镜

　　利用电子镀膜机，根据设计膜系完成分光镜的制作。
　　

4.薄膜光学课程教学方法探索

　　从研究生自身的特点出发，设计课程教学方法。本课程共

36 个学时（18 次课），除实

践课和考试外，课堂教学为

30 个学时，开课时根据选课学生的数量，将课程内容相对简单

的部分拿出来，提出相应的要求，让学生根据自身对课程内容的了解，选择一个部分，查
阅资料进行准备，到相关部分给学生半小时讲述选择的内容，然后与其他同学一起讲评。
　　

5.效果评价

　　将课程内容及全新的教学方法应用于教学实践，不但让学生学到了知识，还让他们学
会了如何备课讲课，激发了学习的兴趣，学生反映良好，对同类课程的建设有一定的指导
意义。
　　参考文献
　　

[1]唐晋发，顾培夫，刘旭.李海峰现代光学薄膜技术[M].浙江大学出版社，2006.

　　

[2]Basics of Optics of multilayer systems，sh.A.Furman，A.V.Tikhonravov，1992.

　 　

[3]H.A.M.acleod. 《 Thin  Film  Optical  Filter 》 （ Second  edition ） .AdamHilger 

Itd，Bristol，1986.
　　

[4]尹树百编著.薄膜光学

——理论和实践[M].科学出版社，1987.

　　

[5]林永昌等编著.光学薄膜原理[M].国防工业出版社，1990.

　　

[6]唐晋发等编著.应用薄膜光学[M].上海科技出版社，1984.