一致。

2、培训方法还显单调，缺乏互动性。对于调动学员的兴趣来说，培训方法

仅次于培训内容的设计，但它是确保培训达到预期效果的关键环节。由于现在

培训大多采用传授式的讲课形式，学员只是被动地听，即便是参与也是提几个

问题而已。

12%

13%

35%

3%

15%

22%

在内网阅读管理案例

管理论坛

上传培训光碟自主选择学习

读书会

自主组建业务团体学习

其他方式

（表二：员工愿意参加的培训方式）

3、员工个人在对待培训的态度、意识、思想上不够重视，考核力度不够强，

激励作用不明显。

（二）培训对改善工作绩效的作用被弱化

企业培训的目的就是改善员工行为与工作绩效，以提高工作效率和企业利

润，然而大部分员工却认为看不到好的效果。据调查统计，

90%以上员工主观

上认为培训对自身发展很有帮助，但实际工作中却认为改善工作绩效的作用却

不大。因此，需要我们应该从培训目的、任务、作用等方面需要重新认识与反思。

（三）员工认为总体上接受的培训不够

8%

90%

0%

2%

非常同意

同意

中立

不同意

非常不同意

（表三）

（四）培训结果对员工晋升的影响不明显

- 2 -