想要真正做到对任务书的全面掌握，关键是要避免设计方向与思路在重点内容上出现
偏差，例如在设计高校图书馆时，工作人员应紧密围绕

“高校”这一核心内容，并将其作为

整个设计工作的核心。相对于公共、专业与少儿图书馆，高校图书馆在布局特点、平面功能分

 

　　布上都有很大的变化，在设计时应结合高校学生的行为特征与阅读方式构建图书馆的
内部空间。所以，想要做到对任务书的全面掌握，就必须把握好设计要点，才能最终形成与
项目要求相符的设计方案。

 

　　

2.2 设计方案的起步 

　　从建筑方案设计工作的一般流程来看，大体都要依次经过环境、群体、个体、细部设计四
个环节，所以在设计之初，工作人员应从环境设计开始，全面、科学地完成总体平面规划，
以便为个体设计提供借鉴和依据。在这一过程中，工作人员不仅要注意外部因素，还要兼

 

　　顾建筑的内部结构条件对总体平面规划的制约。建筑方案设计实际上就是对建筑形象的
创作，而建筑则处于某种特定客观环境当中，所以，建筑所处环境也应被纳入考虑的范围。
另外，在对任务书进行阅读的过程中，工作人员也应有地段、条件的空间概念，以此来判断
所

 

　　形成的总平面图设计成果是否合理。总的来说，建筑方案设计工作要求综合考虑各种因
素所产生的影响，并在各个设计阶段抓住设计的矛盾即中心点。由于某一阶段的设计成果需
要接受进一步检验，所以整个设计工作实际上是一个动态的过程，而建筑方案设计成果就
是在这

 

　　样的矛盾冲突中变得更加完善、更加理想、更加符合项目的使用需求。

 

　　

2.3 设计方案的形成 

　　设计方案的形成实际上是不断产生和解决矛盾的过程，在不同的阶段，工作人员需要
对不同的设计问题进行有针对性的研究与讨论，不过这些阶段并不是相互分离的，而是相
互渗透、相互促进的关系，下面主要围绕形成过程中的同步思维展开讨论。

 

　　（

1）环境与单体设计的同步 

　　环境设计是全部建筑设计工作的入手点，但是它与单体设计又有着千丝万缕的联系。工
作人员在考虑环境设计问题时，必须要兼顾外部条件所产生的限制与由此造成的影响。只有
在这种同步思维的引导下，才能使单体建筑设计具有创新点和与众不同的特色。由此可见，

 

　　设计人员在设计之初就应该将同步思维作为设计工作的主导。

 

　　（

2）各层平面设计的同步 

　　某些设计因素需要将若干层结合在一起考虑，例如结构类型的选择、卫生系统的设置、
垂直交通体系的设定等。同时，工作人员还要兼顾建筑室内的空间效果。这样一来，在对某
一层面进行设计时，就必须同时考虑上下若干层的面积、平面形式等问题，只有做到相互调

 

　　整、同步设计，才能更好地满足设计目标的要求。

 

　　（

3）建筑设计与选型的同步 

　　部分设计人员在开展建筑方案设计工作时，往往会以房间面积为依据进行组合设计，
导致空间大小的混乱，所以务必要树立有关结构的概念。在初步确定大致的功能布局后，首
先要为这个平面框架形成一个合理的结构体系网，让建筑的结构与平面能够有效结合到一
起。

 

　　不过，并不是将已经建立的平面布局再一次打乱，而是要将不同房间的平面形态整合
到更为合理的结构系统中，最终形成更有秩序、更符合逻辑的平面布局。

 

　　

2.4 设计方案的推敲 

　　在建筑方案的设计初期，工作人员首先要进行任务书的逻辑分析，以便在最短时间内
全面掌握任务书的相关内容。在开展设计工作时，也不应将形成平面方案作为第一位，而是
要同时兼顾项目的功能分析与平面布局两项内容。采用此种方式，能够将设计人员头脑中模