层），学生宿舍（建筑面积

5 600㎡，6 层），食堂（建筑面积 2 400㎡，2 层）；一期建设

完成可以投入使用以后，再进行二期的综合楼，实训楼建造，并为今后扩建学生宿舍及教
师公寓预留了空地。在规划设计的考虑上，仅一期完工就可满足了学校教学及使用的基本功
能，并且能够有形成一个鲜明的学校形象，给人完整和整体的感觉。这样，校园建设扩张有
序，自然生长，使校园空间上形成一种有机的整体衍生关系。
　　

3）整个校区规划用地分区明确，交通便捷，功能完善并在立面风貌上结合当地特色，

对提升城市面貌，提高教学客观环境起到积极作用。
　　

3 校区空间组织设计

　　在本校区的建筑设计上充分利用校园在泗水河旁，同时考虑了该校区所处山的位置以
及走势之后，才确定校园空间结构和建筑风格。以山水、树林结合的空间形态，充分利用了
自然要素，将校园空间塑造成绿色花园，创造具有自然美的校园环境。
　　关于现代校园建筑，教学功能是其最基本且最重要的功能，在此功能外，交流空间、自
然风格应重要考虑。在建筑设计中，通过建筑形体的虚实结合，利用多层次多形式的连廊关
系，形成开敞贯通的空间结构，通透的建筑形式与当地地域气候相适应，充分营造具有当
地文化特色的现代学校建筑空间。如在校内单体建筑的设计上，在校区入口留有一个前广场，
并以一期教学楼作为校区入口广场正对的主楼，使学校能在一期就能形成一个良好的形象
面貌；二期实训楼两两相对形成教学区后部的一个小的中心，并连成景观轴线于宿舍大门
相对，提升了校区的环境品质。整个校区规划用地分区明确，交通便捷，功能完善，并在立
面风貌上结合凌云当地特色，对提升城市面貌，提高教学客观环境起到积极作用。其中过街
天桥的连接，形成了水平与垂直交通系统。建筑体群以五六层体量为主，立面造型采用了传
统坡顶与现代元素结合的设计手法。
　　

4 校区环境景观设计

　　生活在优良的校园环境的学生，有着心旷神怡、陶冶情操的感觉，同时可以为学生与老
师的交流、学生与学生之间的交流提供舒适的空间和场所，本工程新校区的绿地率达到了
35%，不仅可以为师生观赏，也可为其提供舒适学习、生活环境，使其感受到校园环境的舒
适。
　　本校区的景观规划分为两个层次，即与城市大景观的呼应和校园内部空间序列的营造。
新校区紧靠河道，北临城市干道，建筑群处在商品开发区的包围中，拥有开阔的运动场和
绿地，相对于密集的开发区的楼群开敞，形成了空间上的过渡。处在校园正门，通过东西走
向且布满绿地的道路可以方便的通过教学楼、办公楼、食堂，形成了高效而又现代的空间组
合，可以自由交往。
　　

5 结语

　　学校是学习和继承文化的重要场所，校园不是单单的建筑群，而是为了提供一个舒适
的校园环境。一个优美、舒适的校园环境，不仅可以形成好的学习氛围，也可以让人了解到
历史文化，探求地方特色。