工业区以及其它污染源，避开城市交通主干道和城市间的高速公路或是车流量大的公路，
尽量选址于污染源的上风向和河流的上游。为减少空气中的尘埃，应在校园的道路中多洒水，
做到黄土不见天。

 

　　

2）水环境的质量保障 

　　

 校园的水环境主要分为直接与人体接触的水和与人体有间接关系的水。其中前者主要

为学生和教职工的日常生活用水及饮用水。后者包括景观用水、能够调节小气候的湖面水。水
环境问题主要分为三种：水质问题、水压问题和水量问题。为确保水质的达标，校园应降低
乃至消灭水环境二次污染的可能性。小区可利用技术的改革做到水压的保障，如：气压供水
装置、变频调速等。为确保水量能够满足居民的日常生活需求，学校应提倡学生和教职工节
约用水、合理地循环用水

[2]。另外，学校可施行污水回收再用制度，确保水资源的利用率最

大化。除此之外，严禁对处理不达标及未处理的污水排放进校区水体之中。学校还可合理地
利用地理条件创造景观水，并做成流动水。针对于非流动水，学校应采取特别的措施，以防
止水质恶化。

 

　　

3）绿化环境质量的保障 

　　

 校园内的绿化环境能够发挥出净化空气、吸收二氧化碳排放氧气、杀菌去尘、调节空气

湿度、减少噪音污染、隔热、防风和美化环境，创造四季景异的环境景观，调节居住在学校中
的所有人的心里等综合功能。

 

　　

4）卫生环境质量的保障 

　　垃圾收集方式是校园管理一直存在的难点。收集方式若不合理，则容易滋生细菌，产生
出刺鼻的异味甚至使学生和教师以及其他工作人员呼吸道感染疾病

[3]。目前，较为合理的

是垃圾桶方式，即将垃圾集中安置在校园的某个角落，并进行集中处理。此外，校园里要在
主要道路和人群较多的道路上合理安放垃圾桶。校园内的垃圾桶也应定期定时清洗。

 

　　四、道路交通系统

 

　　

1）道路设计原则 

　　⑴统一性原则：校园道路的规划应与所处地区道路布局相统一，遵守交通组织，科学
分区，进行景观与道路互渗透的路网规划。

 

　　⑵合理性原则：校园道路规划应根据校园的地势特点，防止学生宿舍和教职工宿舍前
后都有路的局面产生。

 

　　⑶便捷性原则：校园内的主干道应尽量直达并加以适当的曲折度，以达到方便学生上
下课的目的，并可以进一步提高小区环境的整体性。

 

　　⑷舒适性原则：校区道路应和环境相互结合，路景交融，为居住者营造一定的驻留空
间。

 

　　

2）交通体系 

　　校园建成后，应享有良好的外部交通条件。校园除了得保证内外的交通流畅，还得加以
利用对景色的变化，以体现出校园整体环境的别有风味与独具特色。道路体系应呈放射状体
系，以确保每位学生和教师都能享有交通便捷的权利，并保证了学生居住区和教职工居住
区不被车行穿越，从而保障了居民的安全。

 

　　

3）停车系统 

　　现在，有好多教师及教职工都拥有私家车，也有不少学生会配有自行车。为此，必须科
学合理地安排其停车系统，使得校园的停车场必须得有个较高的标准。校园规划可将自行车
停于学生宿舍楼的底部，而私家车停靠于校园中人流量将少且离教职工宿舍较近的地段。

 

　　五、活动中心的规划与设计

 

　　一个规划合理的校园自然应该具备学生活动中心的规划设计。校园内的学生活动中心必
须将典雅的现代中式建筑实体和令人心旷神怡的自然景观风情融为一体，是集休闲、运动、