3G 的诸多优点,从某种程度上使得移动学习在新的时期能够进入快速发展的轨道。同时,

在发展初期

,3G 面临着诸多突出的问题,主要包括: 

　　

(1) 终端设备显示的制约 

　　移动学习者所持的手机、

PAF 终端,屏幕在 3 寸以下。诸如电脑、电视、投影仪等传统媒体,

显示屏幕有别于手机

,若直接通过移动设备观看,多媒体信息呈现效果难如人意。因此,3G 的

内容提供面临着巨大的挑战。

 

　　

(2) 基站服务能力的不足 

　　以中国移动为例

,在网络覆盖范围较广的 2.5G 时代有 30.7 万个 GSM 基站。即使 2010 年

底的

TD 网络覆盖有 10.8 万个[4],但由于每个 3G 基站覆盖面积约为 2G 的 1/4 至 1/3 左右,完

成

3G 网络的全覆盖需要的基站数目应为原有 2G 基站数的 3 倍以上。因此,3G 信号在短期内

还无法完成应有的覆盖范围及深度。

 

　　

(3) 网络传输速率的局限 

　　

3G 数据传输速率的目标是在室外静止或步行速度下提供 384kbit/s 的数据业务,在室外

高速运动中提供

144Kbit/s 和室内提供 2Mbit/s 的数据业务,这与 IEEE802.11A 标准中的

54Mbit/s 还有较大的差距[5]。而且,完全共享的无线频率资源是十分宝贵和有限的,加上基站
服务能力和网络总带宽的限制

,大量用户同时使用时将会挤占带宽,导致 3G 网络速率下降。 

　　在

3G 初期,由于基站覆盖范围和深度不够、处理能力差等造成实际传输速率的下降,使

作为

3G 主流业务的多媒体的传输受到了严重影响。另外,由于通常多媒体内容直接应用于移

动学习的不适

,对移动学习设备而言迫切需要从现有技术媒体找到一种体积小、传播快、同时

又有多媒体属性的媒体实现该服务。

 

　　

 

　　二

 3G 移动学习 Flash 动画应用优势 

　　

 

　　

Flash 是 Adobe 公司出品的一套矢量动画绘图软件,主要用于制作可交互的多媒体动画。

同时

,Flash 作为一种重要的动漫制作软件和产品方案,能够设计出品质高、体积小、兼容性强

的作品

,被广泛应用于课件、MTV 和交互游戏制作。 

　　

Flash Lite 是 Adobe 公司为移动电话设备设计的 Adobe Flash Player 配置文件,就其本质

来说

Flash Lite 是 Flash 内容在移动设备上的播放器[6],其功能特色如硬件和内存设备性能要

求低、支持脚本语言分割等有助于开发者快捷地为移动终端开发丰富的多媒体学习内容和精
彩的界面交互。目前诸如

Symbian 等主流手机操作系统,都具有支持 Flash Lite 的功能。这使

得在

3G 初期,Flash 作为开发手机动画的一种有效解决方案,应用于移动学习变得切实可行。 

　　

Flash 动画在 3G 移动学习中有以下应用优势: 

　　

1 多媒体设计展示 

　　

Flash 动画具有多类型元件设计、矢量动画功能和丰富的媒体展示能力。通过图形、影片

剪辑、按钮三类元件实现对象的建模。动画中所需要的基本图形和形象

,可以通过创建相应的

元件完成。如果要表现的是一个简单过程

,则宜用一个完整的影片剪辑来表示。 

　　

2 交互程序控制 

　　从

Flash MX 2004 版本开始,Flash 增加了对移动设备和手机的支持。通过 ActionScript 编

程语言

,便可实现交互控制的目的。ActionScript 编程语言可以写进按钮、关键帧和影片剪辑

里

,通过灵活调用相应功能程序,实现课件交互的友好性。借助 WAP 网站,可以执行相关的状

态命令和属性

,从而实现数据实时交互。 

　　

3 易开发、成本低 

　　

Flash 动画中的一个图形元件,只需简单的图形建模;一系列复杂的过程,只需要一个剪辑

动画就可轻松实现。一款普通配置的电脑即可轻松运行

Adobe Flash CS4 软件;而录制一节优