浅析城市建筑景观与周边环境的关系

摘要针对建筑外环境的特点，例举了一些较为成功的外环境设计案例，从种植、游憩、

建筑功能等多各方面入手，阐述了建筑外环境
景观设计的设计原则和设计方法。

关键词景观设计；建筑外环境；环境微气候
随着社会的发展，景观设计的发展非常迅速，已经由以前比较狭隘的传统园林尺度

扩展到现在几乎全尺度下的环境规划与设计。建筑是人类日常生活最主要的场所，人的行为
与建筑的功能空间存在着非常密切的关系。因此，建筑外环境的设计给人们使用建筑时产生
非常重要的影响，而理想的建筑外环境设计需要满足人的多样化的行为需求。本文针对建筑
外环境的特点，从种植、游憩、建筑功能等多各方面入手，阐述了建筑外环境景观设计的设
计原则和设计方法。

 

1  环境微气候的创造景观设计必须创造一个满足人们需要的适宜的环境，许多建筑

周边环境都比较恶劣，小气候的营造大大改善了建筑外环境的质量。达拉斯喷泉广场位于贝
聿铭设计事务所设计的联合银行大厦周边环境，这座建筑高

 60层，是一栋几何式典型的现

代主义建筑，大玻璃幕墙加上达拉斯市中心炎热的天气让这个地方变得极其不适合市民的
活动。因此，给这个地方降温是环境设计者首要考虑的因素。丹凯利用水体来激活这个炎热
的广场，将地面铺装设计成的网格，在网格的交叉点上种植落羽杉，在网格的中心位置设
置喷泉。这样整个广场置于落羽杉树阵的林荫下，同时又跌入喷泉水池中，使广场的结构秩
序非常明确。改善了联合银行大厦周边的小气候，给这个单调乏味的广场增添了情趣，让这
里成为一个充满生机活力宜人的场所。

 2外环境的植物配置与休憩相结合在一些建筑空间灵

活而复杂的公共场所，通过植物的景观设计可起到组织路线、疏导人流的作用，主要出入口
的导向可以用观赏性强的或体量较大的植物引起人们的注意，也可用植物做屏障来阻止错
误的导向，使之不自觉地随着植物布置的路线疏导。某些有私密性要求的环境，为了交谈、
看书、独乐等，都可用植物来分隔和限定以形成一种局部的小环境。

 

2.1  北京林业大学综合教学楼的室外环境设计北京林业大学综合教学楼的室外环境主

要解决学生下课大量疏散以及跟建筑本身的协调问题。该教学楼外围比较复杂，前面老图书
馆用的是红墙表面，跟教学楼风格不是很协调，植物空间设计首先要解决的问题是在这

 2

栋楼之间形成过度空间，并且不影响教学楼的大量疏散要求。设计
师在教学楼前设计了一个中心视点，种了一些竹子，把竹子树池沿做成仿木的，不仅起到
美化景观的作用而且很好的分割了教学楼主入口的空间，非常自然的引导进出教学楼的学
生往

 2个方向疏散与汇聚。与老图书馆结合方面，设计师又采用密植的方式将这 2个不协调

的空间分隔开来。由于采用密植的方式，空间就比较安静，还做了一个非常现代的玻璃廊架，
这样就营造了一个非常好的看书、交流的室外空间。

 

2.2  北京林业大学新图书馆环境设计景观设计师对新图书馆外环境主要做了以下 3个

方面的工作：一是在图书馆东部与教学楼及教工宿舍毗邻的地方，开辟了

 1块主要提供学

生课余休闲读书和教职工夏日纳凉休息的场所，这个场地的设计结合了一些微地形，布置
了沿着地形缓坡的大台阶以及树下木质座椅；二是靠近图书馆建筑种植了排列整齐的宽绿