定一个工作岗 位分析方案。这是考的过程。

第二个，我们认为是在 19

 

页，就是所谓的工作岗位的设计的基本方法。这 个基本方法是

在我们第一版教材中一点都没有的，而在第二版教程当中把它利用很大的篇幅来讲。对于

 

这个知识点，教材当中讲了三个大方面，一个是传统的方法， 传统的方法研究的技术。

一种叫做现代工效学的方法，一个是其他的方法，主要讲的是工业工程。在这三个大方法，

 

三个大技术里面我们认为第一项也就是说所谓的 传统方法研究，这应该作为我们的重点。

具体来讲又讲了这么两个大的分析技术。一个叫做程序分析，一个叫做动作研究。在程序

 

分析当中，又讲了六个程序。这个 我想咱们至少应该能够掌握这六个程序它都是什么。各

自的特点是什么。至少要掌握到这种程度。我们来具体看一下。分别是作业程序图、流程图、

 

线图、人机程序 图、多作业程序图、操作图。对这六个我们至少应该知道需一个图特点是什

么。

第二个大的技术叫做动作研究技术。我们要掌握它的特点。除此之外教材当中还讲了两个

 

方面，一个是现代工效学，主要讲的人 机环境系统设计以及其他的设计方法，主要是工

业工程。这两个方面我们要看一下。相对来讲它的重要性没有第一类所谓传统的设计技术

 

更为重要。这个是我们认为 的在第一章当中第二个比较重要的知识点。除此之外在第一章

的第 28 页还有一个我们认为更为重要的知识点，就是人员核定的方法。

这也是作为能力的要求在教材当中出现的。人员核定的方法主要由两类。一类叫做基本方

 

法，还有一类叫做定员的新方法。很多 学员在学习的新方法的时候感觉这里面有一定的

难度，因为确实是这样，因为教材当中所介绍的四种新方法相对来讲需要一定的基础知

 

识的这种积累。比如说像这种 排德论的知识。那么我们掌握他的概念就可以了。一般来讲

我们认为这一部分的计算题井盖出现的概率应该不会非常大。相反，对于这之前的基本的

 

核定方法，所谓 五种基本核定方法我倒认为它出现的计算题的可能性有可能会比较大。

因此我建议大家对这五种基本方法应该全部掌握。这个全部能够掌握的意思是不仅要知道

 

他的 含义、内容特点，而且要知道它的公式，而且要能够对于具体的题目要利用公式进

 

行计算。这五种方法是分别是按劳动效力定员，以设备定员，以岗位定员以比例定 员以

及按照机构来定员。这五种方法我认为都必须要掌握。好了，这是第一章我们认为重中之