于受训人员理解的辅助材料。

六、培训讲师要对自己的宣讲内容进行课后总结。

“

”

温故而知新 。培训讲师要在每次培训授课活动结束后，要对课

程宣讲内容进行课后总结，对教案中存在问题和需要调整的培训

内容进行修正。以利不断提高教学水平。

七、培训讲师的考核内容。

1.

   培训的计划的制定。

 

 

考查培训讲师的文案策划、流程设定和组织实施能力。

2.

   语言表达能力的训练。

 

 

设定题目，限时准备和演讲。考查培训讲师的语言组织表达能

力。

3.

   板书的训练。

 

 

考查培训讲师对板书的使用是否有利于受训人员理解记忆。

4.

   培训现场的控制。

 

 

考查培训讲师的临场应变调整能力。

5.

   培训考核的设计。

 

 

考查培训讲师在考核方式和试卷内容设计上的文案组织能力。

6.

   培训总结。

 

 

考查培训讲师对培训活动过程的总结分析能力，是否能及是发

现存在于培训中的有待改进的问题。

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