　　企业员工培训与普通教育的根本区别在于员工培训特别强调针对性、实践性。企业发展

需要什么、员工缺什么就培训什么，要努力克服脱离实际，向学历教育靠拢的倾向。不搞形式主
义的培训，而要讲求实效，学以致用。

　　（四）因人施教
企业不仅岗位繁多，员工水平参差不齐，而且员工在人格、智力、兴趣、经验和技能方面，均

存在个别差异。所以对担任工作所需具备的各种条件，各员工所具备的与未具备的亦有不同，对
这种已经具备与未具备的条件的差异，在实行训练时应该予以重视。显然，企业进行培训时应因

“

”

人而异，不能采用普通教育齐步走的方式培训员工。也就是说要根据不同的对象选择不同的培
训内容和培训方式，有的甚至要针对个人制定培训发展计划。

培训的作用

（一）补偿作用

“

”

　　企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内文化育成的目的是为了实现企业经营战

略。由于不断追求更高的经济增长率，只有恰当的利用人力资源，才能取得更高的劳动生产率，
而技能培训对人力发展极为重要的。因此，员工的培训应与企业经营战略密切配合。

　　（二）保持企业竞争力的重要手段
　　高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训，可以提高员工的知识水平，提

高员工的首创精神和创新能力。同时也可以提高员工工作热情和合作精神，建立良好的工作环境
和工作气氛，提高员工的工作满意感和成就感，从而提高员工队伍的整体素质，增强企业竞争
力。

　　（三）提高生产力
　　员工通过有效的培训，在生产商品或服务时，能减少所需工作时间，从而降低人力及

推销成本；减少材料的浪费和不良产品的产生，从而降低了供应成本；改进由企业将产品或服
务输送到用户手中的方法，因而降低了服务成本。可见生产的数量、品质和效率跟员工的知识、技
术和能力有绝对的相关性。而通过培训可增加其知识、判断力和解决困难的能力，这两者均可使
企业提高生产力。

第二讲：培训相关管理活动

公司员工教育实施办法
总则

第一条本办法依据本公司人事管理规则第一一○条第二项的规定制订。

第二条教育实施的宗旨与目的如下：

　　(一)兹为加强人事管理，重视教育训练而提高员工的素质，施予适切的教育训练，以培养丰
富的知识与技能，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息的从业人员。
　　(二)使员工深切体认本公司对社会所负的使命，并激发其求知欲，创造心，使能充实自己不
断努力向上，奠定公司基础。

　　第三条本公司员工的教育训练分为不定期训练与定期训练两种。

第四条本公司所属员工均应接受本办法所定的教育，不得故意规避。

不定期训练

第五条本公司员工教育训练由各部科主管对所属员工经常实施。

第六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。

第七条各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的

知识，必要时得指定所属限期阅读与业务有关的专门书籍。

第八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。

定期训练

第九条本公司员工教育训练定期训练每年二次分为上半期(四五月中)及下半期(十、十一月