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美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把 6 只猴子分别关在 3 间空房子里
，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房
子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置
上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤
，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的
猴子活的好好的。

究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺
唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。第三间房子的猴子虽做了努力
，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子
先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，
两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样
，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。做的虽是猴子取食的实验，但在一
定程度上也说明了人才与岗位的关系。

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岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的
位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。岗位的难度太大，虽努
力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。岗位的
难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。这样，才能真正体现出能力与水平
，发挥人的能动性和智慧。同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。