师仅仅扮演者质量监督员的角色，他们的权力得不到应有的保障，监理工作变得
被动，限制了监理服务，降低了监理行业的低位，以至于工程建设监理违背其初
衷，严重影响其发挥作用。不准确的监督和得不到保护的监理激励机制，被约束的
监理服务范畴，低廉的服务费导致的低薪酬监理工作，这些都已经影响到学生的
就业热情。当然，低水平咨询人员服务也造就了一个恶性循环

[1]

。工程设计、施工、

工程监理咨询和监督和其他领域是土木工程学生的就业大方向。工程建设项目咨询、
土木工程的监理应占四分之一的重要性是不言而喻的。

4 项目建设咨询和土木工程监理人才培养目标

国内社会调查显示，高校毕业生在社会上也有着强大的吸引力，对于那些能

够把知识学活融会贯通，把事情安排的有条不紊，掌控大局的人才，应该着重培
养，提高综合素质，其包括思想政治素质、道德、商务洽谈、文化素质、身体素质和
心理素质。这也是项目咨询，工程监理人才培养的要求。作为施工监理咨询工程师，
他们不仅要具备很强的专业技术能力和高水平的处理措施来落实监督管理，为工
程建设提供指导，还要能够组织、协调工程建设各参与方完成工程建设任务。咨询
工程师不仅要具有必要的工程技术或工程经济方面的专业知识，还要有一定的组
织能力和协调能力，所以他们不仅应该具备本专业的技能知识，也需要掌握一定
程度的其他专业知识。所以咨询工程师是多才多艺的人员。

4.1 加强重要的基础课程学习

在中国大多数的土木工程学生没有管理、系统、组织、经济、合同法以及其他相

关基本课程的学习，但这些课程却是咨询工程师重要和必要的能力，也是现代法
治和市场经济对人才的基本要求。在西方的大多数院校这些却是人才培养的必修课。
建议中国各院校采取这样的课程，引导中国学生学习。工程监理必须严格遵守国家
法律和法规，为了使学生能够更好地守法律，用法律，我们可以组织学生学习监
理行业的相关法律法规，如中华人民共和国建设工程监理规范，中华人民共和国
招标投标法，中国人民共和国合同法，建设项目质量管理条例，工程建设监理条
例和其他专业的法律和法规。

4.2 加强专业课程教育

在工程建设中，监理行业全体从业人员都有责任对建设、设计、建筑这三个部

分进行指导、协调和监管，他们也必须在工程设计、建设和经济方面掌握一定的专
业技能。建筑工程技术与规划、建筑工程概预算这些专业课程都是土木工程专业的
毕业生向工程监理转移的必备专业课，也是监理课程学习的基础。我们必须加强在