（5）记录工作表现与病人反应

①

对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤

情况、病人反应等都记录于考核表内。

②

调离本科时，除将在科内的各项考核登记转至下一科外，还要

做出自我鉴定。

三、对护师的培训

1.培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复

等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、

科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。

（1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技

能。（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程

序，对病人进行身心整体护理。

（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。

2.培养方法：

（1）所在科室多安排参加危重病人抢救的配合工作，做好抢救记

录，并不断总结抢救经验。

（2）担任护生及进修护士的带教工作。

（3）参加护理科研课题设计及完成工作。

 四、对主管护师的培训

1.培训目标

（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解