滨州市滨城区职教中心数控技术专业今后三年的培养规划（见下表）：

 数控技术专业紧缺人才培养规划

 

年 份

 

专 业

班级数

招生人数

对外培训计划

 

备 注

2011 年

数控技术应用

7

280

220

 

2012 年

数控技术应用

7

280

245

 

2013 年

数控技术应用

7

280

260

 

3、 课程体系建设改革思路

数控技术专业自开办以来，我们以特色办学为目标，不断地进行教学改革和总结得

失，完善课程体系，改进教学方法，使这一专业得到了不断的发展，学生基础牢固，操
作能力过硬，进厂实习期短成为突出的亮点，企业十分看好。

1、数控专业的培养模式定位是普通车铣基本功过硬、数控车铣技术娴熟的技术工人，

同时具有一定数控编程工艺、计算机绘图和产品设计的工作基础。

2、数控技术专业实行大专业分方向的培养计划，共享文化知识、专业基础平台，分专

业方向进行技能训练。建立以就业为导向、以企业岗位需求为导向，即以工作过程为导向
的课程体系，教学内容依企业需求而变化的课程体系和专业技能培养模块，强力培养学
生岗位实际工作能力。

3、坚持理论实践一体化教学，从实训室建设，到课程体系建立，教材编排，教学考

评均体现理论实践一体化教学特点，积极推行项目教学方法，引进外协生产任务，为学
生创设实际生产情景，培养零学徒毕业生。今年已与滨州海得曲轴商定，引进其曲轴粗加
工生产线，进一步强力推进工学结合教学模式，真正将生产车间搬进课堂，将课堂办在
生产车间，培养学生良好的企业员工综合素养。

四、教材建设
五、师资队伍建设
1、现有师资队伍情况
学校建立了一支高素质的师资队伍。数控技术专业师资力量雄厚，现有专任师资共

43 人，其中高级职称 7 人，中级职称 22 人，初级职称 14 人；具有行业企业经历的 8
人，具有高级工、技师、高级技师和工程师等职称、职业资格的 25 人。

2、教师培养培训

为加强学校师资队伍建设，优化教师队伍，提升教育教学质量，我校制订了《在职教

师培养培训规划》，并成立了由校长牵头的领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理。

根据培养培训目标，重点完成以下培养工作：１、岗位培训：包括新教师培训、师德培训、

业务培训。２、学历培训：实现所有专任教师全部达到本科学历，实习指导教师达到专科

学历，10%的教师参加硕士研究生在职学习。3、骨干教师培训：制定学科带头人、骨干教

师评选标准，选拔骨干教师，对已评选的骨干教师实行科学评估、动态管理，建立骨干教

师业绩档案。4、专业教师培训：资格证书培训，职业能力培养，着重培养专业课教师的实

际操作和动手能力，加强专业理论学习。

为保障教师培养培训的顺利进行，学校设立专项经费，每年的培训预算经费达 27 万

元，根据培训计划，我校每学期全员参加校本培训，每年有 70 名以上专任教师参加各级
各类培训，参加省级以上培训的达 30 名以上，2006 年一名教师到德国参加培训，专业课
教师每学期到企业、用人单位专业实践三周，专业技术水平、实践能力得到提高。

3、专业带头人培养