位，来指导培养方式，如山东大学的学生培养目标是做社会的中流砥柱
学美术的不但要会画画，还要会使用计算机设计软件，会经营管理。纯
艺术院校当然也注重对学生综合素质的培养，但由于学校的性质，专业
设置单一，更注重的是培养单一的专业人才，而从目前市场上看，社会
需要最多的是综合性人才。 
（2）对外语水平的重视程度不同。综合类院校比较注重学生的外语水平，
外语是必修课且师资精良。部分综合类院校则要求学生必须通过国家英
语四级水平方准于毕业。而纯艺术院校对英语则没有太严格的规定。在国
家研究生招生对英语限制最低分数线的情况下综合类院校艺术专业的学
生占很大优势。 
（3）所拥有的就业信息资源不同。综合类院校的各类毕业生众多，就业
信息量大，校友资源丰富，就业渠道完善；这些非纯艺术院校所能比也。
 
综上所述，综合类院校艺术专业的就业形式是总体上好于纯艺术院校。 
三、艺术类本科生就业难的原因分析 
（一）、高校扩招影响。虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影
响依然存在。2001 年我国高校毕业生为 115 万，2002 年 145 万，
2003 年 212 万，2004 年 280 万，2005 年 380 万，而 2006 年全国
高校毕业生人数达 413 万人，比去年增加 22%，因此整体就业形势不
容乐观。同时，就业市场上各种职位的空缺越来越少，劳动力供大于求，
大学生也就成了廉价劳动力。更重要的是，扩招导致整体教学水平的缩
水。全国 2000 多所高校中有 700 多所高校建立了艺术专业和院系，包

“

”

括一些综合类、师范类和理工科院校。 艺考 扩招之后，许多艺术院校的
专业课都从小课变成了大课。少则几十人多则上百人一起上课。青岛大学

“

大学生就业指导中心主任解涛表示： 艺术类专业不属于就业时的热门
专业，艺术类毕业生的就业率也比其他专业低 10 至 20 个百分点。这跟
哪所学校没有关系，与整个社会对此类岗位的需求有关。就目前来说，
多数艺术类专业已经面临供大于求的情况。 
    （二）、高校专业设置错位，教育质量下降。随着高校的扩招，而且艺
术专业学费高，越来越多的高校争上艺术专业，但高校办学是需要一定
条件支持的，这些条件包括师资队伍的条件，设施设备的条件，学校地
理位置的条件，甚至学校校友等人际关系的条件，而有些学校的师资设
备并未达到开设艺术专业的要求，也竞相开设艺术类专业，还有些学校
片面的追求大而全的专业设置，而忽视了师资队伍的建设和完善，几个
班级合堂上课甚至缺老师上课。一些大学的专业及课程设置有较大盲目
性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿
袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学
校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。另外，教师的知识结构仍
然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。一些高校为了填满大学四年课

……

程时间，竟把很多与本专业不相关的课程安排进来

而我们的邻国俄

“

罗斯又是怎样的呢？ 从 2003 年 9 月 1 日起，俄罗斯实施新的教学规
范，教学楼一层设衣帽间，以班级为单位低年级每班有固定教室，中高
年级教学进程根据班级教师和科目教室的体制安排，每班不多于 25 人，
每名学生在教室所占的面积不得小于 2.5

”

平方米。         以上种种原因，