制作 、  动作补间动画

教师演示必要步骤：

“ ” 

、开始和结束关键帧中 鱼 的位

置变化，设置过渡帧属性：
动作

、鱼的转身操作：修改/元件/水平

翻转
3)、鱼游远并且变小的动画设
置

1、打开 flash

“ ”

源文件，给 鱼 加上运动

效果，教师的演示完成

“ ”

、 鱼 的位置变化

2

“ ”

）、给 鱼 加上方向、大小等变化

3）、测试动画效果

2、完成快的同学辅助同座的同伴

反馈学生
做好的动
画，以激
励更多的
同学。

、  形状补间动画

教师演示必要步骤，讲述形
状补间要点

、在文字图层确定结束帧的位置，

插入空白关键帧
2）、将库里的鱼图形元件拖
入舞台
3）、设置关键帧中的对象，

转化为矢量图形

4）、设置过渡帧属性：形状
布置练习任务二进一步要求：

 

尝试完成拓展练习

1、练习制作形状补间动画：
1）、在文字图层确定开始关键帧和结
束关键帧位置
2）、在结束关键帧处拖入鱼图形元件
3）、在开始和结束关键帧处分离文本
对象和图形元件
4）、过渡帧属性：形状
2、完成快的同学进行拓展练习

留给学生
自我探索
的空间，
以解决学
生制作中
的共同问
题

反馈
评价

展示部分学生的作品；加以
点评。

欣赏，评价

相互取长
补短

小结

一、两种补间动画及其特点
二、简单动画的具体实现

明确、回顾本节课学习要点
完成练习并提交作业

系统化总
结本节课
学习内容

（九）学习评价

1、评价学生是否积极参与学习活动。即学生的学习态度。课堂中两个基本学习任务的

完成主要是学生的独立操作，邻座间的相互讨论，主动与老师交流都反应出学生的学习

兴趣。

2、评价学生能否掌握补间动画的制作要点。从提交的作品就可以分析出每个学生的学

习点掌握情况，从动画的效果可以看出技术上有无操作错误；从整体作品的视觉感受可

以评价学生的创新、构思能力。

3、通过拓展练习内容的学习，可以让学生进一步体会图层的基本操作。

4、通过欣赏班集体成员的作品，可以让学生得到自我学习情况的内化评价。

（十）教学反思与后记

1、形状补间和动作补间两种动画能否在一节课内学习完成是一种尝试。通过实际课堂

教学，将两种动画放在一节课还是有可行之处。一般动作补间动画学生易理解，动画对象