进行课堂展示和讨论。

[归纳、小结] 原油是几百种碳氢化合物所组成的混合物。未经加工处理的石油，

直接使用的价值不大。人们常将原油加工制成性质和用途不同的汽油、煤油、柴

油、润滑油、石蜡、沥青等产品。

[小组讨论]回顾：学过的有关混合物分离的方法，哪种方法可用于原油的加工？

[归纳、小结]利用原油里不同成分沸点不同，用分馏的方法进行分离。

[板书]       石油炼制

1.石油的分馏

[讲述] 工业上，石油的分馏是在分馏塔里进行的，我们在实验室可以简单模

拟这一过程。

[演示实验] 在 250mL 蒸馏烧瓶中加入 100mL 石油和一些沸石或碎瓷片，按

课本图 3－3 所示装置进行实验，收集 60～150℃、150～300℃时的馏分。

[投影] 边观察边思考下列问题：

1．实验中为什么要使用温度计？温度计的水银球放在什么位置？原因是

什么？

2．冷凝管的作用是什么？观察实验中冷凝管内冷凝水的流向，你认为这

样做有什么好处？

3．观察收集到的 60～150℃、150～300℃馏分的颜色和状态。各馏分的

主要成分可能是什么？它们各有什么用途？

[交流、讨论] 学生通过观察、思考、交流后回答问题，教师注意帮助学生理解和

表述。

[过渡]根据你的生活经验，你认为石油分馏产物里哪一馏分使用最频繁，范围

最广？

[交流、讨论] 学生各抒己见，相互补充，逐步

——

形成较统一的观点

汽油等轻

质液体燃料。

[板书]     2.石油的裂化

[讲述]但是，石油分馏获得轻质液体燃料的产量不够高（仅占石油总质量的

25％左右）。为了提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的质量，工业上

在一定条件下（加热或使用催化剂并加热），把相对分子质量大、沸点高的烃

断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃，这种方法称为石油的裂化。例如，