题的能力，能较好地满足后续专业课学习和日后工作的需要。但随着科学技术的发展，我
国加入 WTO 后，人才市场的需求变化，对房地产测绘课程的教学改革提出了更高的要求，
只有不断深化教学改革，提高教学质量，才能适应新形势发展的需要。
　　3　存在的问题
　　3.1　教学改革与学校内部管理体制改革、广大教师和管理工作者的教育思想与教育
观念的转变息息相关，随着《高等教育法》和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》的具体实施，
高校内部体制改革将不断引向深入，教学改革力度逐步加大，只有这样，才能达到预期
的课程教学改革效果。
　　3.2　重视师资队伍的建设，培养教师良好的业务素质和职业道德，有计划地选送教
师外去参观、进修、培训，积极参与测绘生产与科研工作，培养双师型教师，提高教师的
综合素质。
　　3.3　在课程教学改革过程中，加强对教学规律等问题的分析与研究，做好成果的推
广应用工作，做到取长补短，共同进步。

参考文献：
[1] 冯仲科.21 世纪测绘教师的十大素质[J].测绘通报.2000，（1）：41-42
[2] 王新洲.对 21 世纪测绘教育的初步思考[J].测绘通报.1999，（9）：38-39
[3] 陈伟清.加强测量实践性教学，提高学生实际动手能力[J].四川测绘.1999，[4]：183-185