（

2）、上课

立足体现启发式教学模式，利用一切可行手段组织好课

堂教学，做到课堂教学环节齐全、内容充实，准确完成课
堂教学设计，注重教学艺术，准确传授知识，注意培养学
生能力，正确运用教学手段和方法，与常规教学结构上相
同，突出各环节的分层指导。

实习的管理及实习教学工作：
（

1）组织学生学习各项操作规章制度

（

2）凡是分组实习，必须让学生动手操作，培养学生

的实践操作能力。

（

3）分工种实习，实习教师要有课题、时间的安排、

分步要求、课题完成标准。

（

4）实习车间有实习指导教师和维持纪律的教师，保

证实习安全

（五）、加强教师引进工作，开展校本教材开发工作
（

1）今年通过公开招聘考试，引进数控专业教师张丽

莉和张晓东两名，新聘任教师具备教师资格证、技能等级

“

”

证，完全符合中职学校 一体化 教师的要求，更好的满足
开展学生理论教学和实训教学的要求。

（

2）本年度，我专业引进的半轴管头项目正式投入生

产，该项目是由专业带头人刘世忠老师负责引进的。随之
配合进行的是校本教材《典型零件工艺分析与加工实训》
的开发，现校本教材的开发已经进入审核阶段，有望于明
年开始在专业内部试用。

四、保证措施：
（一）、加强信息反馈工作
采用全面检查和不定期抽查，通过教学工作的检查，及

时掌握教学各环节的情况，有针对性地进行调控，以保证
教学任务的顺利完成和目标的实现，充分调动教师教学工
作的积极性，及时发现问题，及时解决问题，堵塞漏洞，
更好地提高教学和管理质量。

（二）、建立激励机制：
本年度，根据《教师量化考核细则》，从上课的质量和

数量以及教师的工作态度进行量化，突出过程性管理。

五、今后工作的设想和计划
总结过去的一年，我们数控技术应用专业的教学、科研