引　言

在计算机应用日益广泛的今天，计算机技术除了已经走进了我们日常的工作，生活外，

也走进了我们的课堂教学中。多媒体教学课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视

听世界，使原本艰难的教学活动充满了魅力，还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、

无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现，因此也提高了学生的学习兴

趣。

 

多媒体、交互性、网络化是多媒体课件最基本的

3 个特性，多媒体教学方式打破了时间

和空间的限制，且在多媒体方面，

Flash 具备完善的媒体支持功能，它能导入图形图像、声

音、视频、三维动画等各种媒体。将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画

等形式表现出来。使学生通过事物形、色、声的不变化和发展直接获取知识，感知世界，并

且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学效果，提高教学效率，

具体传统教学所不能比拟的优越性。

1　课件相关基础知识和技术

1.1. 多媒体概述

多媒体（

Multimedia）。媒体通常是指传递信息的载体。多媒体指将多种媒体进行有机

组合而成的一种新的媒体应用系统，即多种媒体元素的统称。在传统教学中，使用的媒体

是黑板、书籍、声音（教师的语言）等，比较单一。在计算机领域中经常使用的媒体有：文

字、图形（静止图形、运动图形）、图像（静止图像、运动图像）和音频。

多媒体技术（

Multimedia Technology）。是指计算机综合处理文本、图形、图像、声音、动

画和视频等多种多媒体数据，进行有机组合，使它们建立一种逻辑上的连接，集成为具有

交互性的信息技术。

1.2. 多媒体课件概述

多媒体课件

 （Multimedia Courseware），是利用多媒体技术，针对具体学科的学习内

容而开发设计的教学软件。简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的

创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种

媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制

作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。

1