修改的，这时别人在应用的时候，就可以继续延用你设计的风格，在没有源文件的情况下
把内容和载入动画以及个性化部分修改成自己教学实际中需要的东西。这样，就增加了课件
使用的延续性和时效性。而且在应用这种技术的时候，也可以把一个比较大的文件分成若干
个比较小的文件，就算整个课件比较大，也可以分成几个可以用软盘装载的比较小的文件
用的时候再拷贝到相应目录下即可。这样就为课件的传播和移动提供了很大的方便。
3、基于 Flash 课件的策划与实现
3、1  Flash 课件制作的策划

Flash 作为一种网页制作软件，严格地说它又是一种动画(电影)编辑软件，实际上它

是制作出一种后缀名为

swf 的动画，这是一种交互式矢量多媒体技术，是一种矢量动画插

件。目前，

Macromedia 公司最新的 Flash 版本为 Flash MX。Flash 有许多十分强大、出色的动

画制作功能，但我们作为课件制作来说没有必要全部学习和实践一遍，我认为先要掌握以
下一些基本的制作知识，然后在实践制作中熟悉

Flash 的原理和操作，按部就班就可制作

出很不错的

FLASH 课件作品，有兴趣、有时间、有基础的时候再提高，做出更优秀的 Flash

课件。

1、熟悉 Flash 的基本绘图工具和对象的简单变形工具。

    2、认识场景 scene、影格 frame、插入关键格 keyfarme、插入空白关键格 blank keyfarme、工
作区。
    3、学习图库 library 中的图片 graphic、按钮 button、电影片段 movie clip 的制作；学习使用
控制器

controller。

    4、掌握声音、图片和视频及 SWF 动画的导入方法，可利用这些已有资源丰富制作。
    5、掌握属性（properties）的设定：渐变设定，常用为"产生移动渐变"。动作设定，常用
为

"停止"、"跳转"。

    6、掌握 Flash 工作文件*.fla 和播放文件.swf 的区别及保存。
    Flash 的学习极为方便，如果你英文很好的话，你可直接阅读 Flash 上的帮助菜单中的自
带课程

lessons , 共 8 课，分别是：（1）入门；（2）绘图；（3）组件；（4）图层；（5）

文字；（

6）按键；（7）声音；（8）动画。

3、2  用 Flash 制作多媒体教学课件的素材准备及处理
3、2、1  素材的来源

1、图像素材的来源主要有以下几种途径：利用软件绘制，强烈推荐用 Flash 自带的绘

图工具绘制，这对减小文件大小有很大帮助；从网上下载或应用已有的图像素材光盘；使
用扫描仪或数码相机获取需要的图像；截取屏幕图像。

2、声音素材的来源主要有以下几种途径：使用计算机录制声音，大多用于讲解的过程；

从网上下载或应用已有的声音素材光盘；可用超级解霸等软件从

CD、VCD、DVD 中提取我

们需要的声音。

3、视频素材的来源主要有以下几种途径：从 VCD、DVD 中获取视频素材；用数码摄像

机录制；用软件（如

SnagIt）获取屏幕上的连续画面制作为视频文件；

4、动画素材推荐大家使用 swf 格式的动画，可以自己制作或从网上下载（在网上的

swf 素材十分丰富），然后用 Flash 载入到课件当中。利用这一原理，我们在制作课件的时
候还可以把一个课件分割成几个部分让人分担进行协同制作。
3、2、2  在 Flash 中素材的导入及处理

1、在 FlashMX 中能导入大部份的位图图像格式和矢量图文件格式。常见的有 bmp、jpg、

gif、png、wmf、eps 等等，都可以导入 Flash MX 中。考虑到文件的质量及大小，建议把图像格
式 利 用 外部 软件 进行 处 理 后 转 换 成

jpg 格 式后 再导 入， 导入 后尽 量不 要把 图像 打散

(Ctul+B)，而是把它建立为符号（F8），然后可以调整图像的显示效果而不会对文件大小

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