5.使用反馈与修改

　　一个课件的好与坏，只有通过实践才能真正得出结论，课件制作完成后，应用于课堂
教学，然后根据学生的反馈信息，再将课件加以修改，从而使其达到最佳效果。如果制作的
课件不能引起学生的兴趣，在课堂上起不到应有的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一
个课件完成后，一定要经过反复的修改与不断的完善，进而获得更加出色的教学效果。

 

[科]
　　【参考文献】
　　［１］袁海东著

.多媒体课件设计与制作教程.北京:电子工业出版社.2009.

　　［２］缪亮著

.Flash 多媒体课件制作实用教程.清华大学出版社.2011.