善的校企合作渠道，按照企业的专业要求进行人才培养所

需的交互式信息基础尚不具备，因此很难保证教学质量和

人才培养模式的标准化。

二、高职高专市场营销课程教学模式的创新思考

（一）主体参与型教学模式的构建。主体参与型市场

营销课程教学模式在新的教育模式中发挥着越来越重要的

作用和意义。参与型教学就是指使处于被动接受方的学生主

体主动地、积极地参与到教学的过程中，这种主体参与的行

为可以使被动的接收知识转变为主动意识的吸收知识。主观

意识的积极、主动地意识行为可以在一定的程度上对生理上

的记忆结构产生影响。主体参与型教学模式的提出和发展也

是由于处于新的历史阶段下旧的教育教学模式已不能完全

适应新形势下对于市场营销人才能力培养的要求。就市场营

销课程教学来说，我们多年来都是以反复的讲基本概念、强

制式的记忆基本原理、大量的做课本上习题等为主要的教学

方式，培养学生是以应试为目的，并不注重学生能力的培

养，所以很多教师不能很好的把原理与实践结合起来，并

且在教学中不能调动学生的积极性、主动性。结合市场营销

课程教学的目的、目标、趋势以及市场营销课程教学对学生

的实际意义来看，市场营销课程教学应当注重培养学生使

用基本原理的能力，也就是在实践中运用基本理论去解决