3、厌恶本职工作，形成职业倦怠。警察在监狱工作中面

对的都是罪犯，做着带有一定重复性的工作，这种情况极

易产生职业倦怠，既而会导致缺乏积极进取和负责精神，

厌恶本职工作，以消极态度对待本职工作，凭自身的经验、

感觉去处理复杂多变的教育改造现象，最终将影响自身工

作水平的提高。

4、长期的心理问题得不到宣泄，导致抑郁症状。教育改

造活动往往是个体劳动，需要高度的自觉性和积极性，加

之没有调剂生活、缓解压力的正常宣泄减压渠道，长期处于

心理压抑状态，因此易形成孤独、乖僻和感情抑郁，往往在

自豪中产生自赏、在挫折中产生哀怨，进而会导致以抑郁症

状为主的心理问题。

5、心理失衡使协调的人际关系受到创伤。警察心理不健

康还影响到人际关系。突出表现就是在人际关系中不适应，

如一味地倾诉自身不满，毫无耐心听取他人劝告，拒绝周

围的建议，情不自禁发脾气，甚至显现出攻击性行为。由于

在人际关系中缺乏意识，缺少信心进行自我心理调节，一

旦出现心理偏差，如焦虑时不善于减压，冲动时不容易节

制，使之在人际关系中表现出一定程度的不适应。

 

二、监狱警察心理问题产生的根源

1、新的犯罪趋势及执法要求导致产生心理疲劳及职业倦

怠。