3、厌恶本职工作,形成职业倦怠。警察在监狱工作中面
对的都是罪犯,做着带有一定重复性的工作,这种情况极
易产生职业倦怠,既而会导致缺乏积极进取和负责精神,
厌恶本职工作,以消极态度对待本职工作,凭自身的经验、
感觉去处理复杂多变的教育改造现象,最终将影响自身工
作水平的提高。
4、长期的心理问题得不到宣泄,导致抑郁症状。教育改
造活动往往是个体劳动,需要高度的自觉性和积极性,加
之没有调剂生活、缓解压力的正常宣泄减压渠道,长期处于
心理压抑状态,因此易形成孤独、乖僻和感情抑郁,往往在
自豪中产生自赏、在挫折中产生哀怨,进而会导致以抑郁症
状为主的心理问题。
5、心理失衡使协调的人际关系受到创伤。警察心理不健
康还影响到人际关系。突出表现就是在人际关系中不适应,
如一味地倾诉自身不满,毫无耐心听取他人劝告,拒绝周
围的建议,情不自禁发脾气,甚至显现出攻击性行为。由于
在人际关系中缺乏意识,缺少信心进行自我心理调节,一
旦出现心理偏差,如焦虑时不善于减压,冲动时不容易节
制,使之在人际关系中表现出一定程度的不适应。
二、监狱警察心理问题产生的根源
1、新的犯罪趋势及执法要求导致产生心理疲劳及职业倦
怠。