数

"的简称，它是由美国哈佛大学心理教授丹尼尔.戈尔曼提出的）。不能正确对

待自己和控制自己，当外界诱因强烈时，容易动摇。当学习中碰到困难，生活中

遇到不顺心的事时，就表现为悲观、失望，甚至退缩，意志崩溃，破罐子破摔，

走上违法犯罪的道路。

　（六）上网，抽烟，早恋，拉帮结派等不良风气盛行

随着互联网进入村镇，农村的孩子也开始迷恋于网络游戏。在双休日，不大

的网吧里几乎全是学生，时常烟雾缭绕，乌烟瘴气。由于是农村，大部分学生的

家长都在外打工，这些学生在双休日几乎是无人监管，家里也就成了他们的天

下。有些学生经常在家通宵看电视，看录象，陶醉于凶杀，恐怖，暴力，色情等

情节中。扭曲了心灵，于是出现了早恋等一些现象。有的学生还拉帮结派，成立

了自己的团伙，无所事事，游手好闲，甚至有些走上了违法犯罪的道路。

(七)挫折适应能力差

    中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面

的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。面

对挫折造成的困难与痛苦，中学生们的反方式有两类：消极的反应与积极的反

应。消极的挫折适应方式一旦习惯化、稳固化，在一定的情境中挫折状态即使有

所改变，其行为却仍以习惯化的适应方式如影随形地出现。于是，消极的挫折适

 

应方式也就转化为较严重的、需要长期耐心教育的心理健康问题了。

二、引发当前农村中学生心理健康问题的原因

　（一）、社会原因

主要是社会理想与信念的紊乱，

由于农村娱乐设施落后，许多家长空闲时，

以打麻将，打牌消磨时光。有些还充斥着赌博的恶习，有些农民还大搞迷信活动

散步一些反科学的歪风邪气。

同时，我国农村发展正处于转型期时期，由封闭向

开放转变，由农业主导向工业、信息时代转变。在转型期中，由于新的生活方式

思想观念涌入，为旧有的农村观念带来冲击，如拜金主义、权利意识等，给纯洁

的中学生心灵造成很大冲击。若缺乏及时有效的引导，会造成学生心理的迷惘，

极易损害学生的心理健康。同时，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结