而已

.我们将以内部网的形式对全校师生开放.

    1.3 电子商务的主要模式和交易的内容: 电子商务的主要模式和交易的内容:
    1.31 主要模式:包括:B TO B(business to business)

 

企业对企业进行的电 主要模式

: 

子商务活动

; TO G 企业对政府的商务活动, B 

 

还有一种是

B TO C 

 

即企业对顾客 的电子商

务活动

.

 

我们的校园电子商务系统就是基于

B TO C 模式来运行的. 1.32 交易的内容:首先是

电子购物

,即以实物商品为内容的电子商务活动. 交易的内容: 在交易前,这种电子商务活动的

信息的查询

,

 

订货以及货款的支付过程都可以通 过网络来实现

, 但是商品最终到达顾客手中, 

还需要依赖传统的配送流程来实现

. 我校电子商务平台的交易内容基于这一方面.二,网上信

息商品服务

.

 

即以无形 的信息商品为内容的交易

,如付费软件,娱乐节目等.三,电子银行.主要

 

是实 现网上银行支付活动

.

      

第

3     

页 共

29 页

              

校 园 电 子 商 务

    1.4 电子商务的优势: 电子商务的优势:
    1.41 企业:企业通过实施电子商务可以大大节约成产成本;节约广告费用; 企业: 缩短生产
周期

;增加商机,提高效率;规避企业规模小的劣势等等. 1.42 高校:在高校实施电子商务可以

优化校园经济活动环境

;

 

提高校园信息 高校

: 化水平;促进校园经济交易竞争,维护师生消费利

益

;展现高校特色消费活动; 协助校园展开专题研究,配合学校教学管理工作;加强师生沟通;锻

 

炼提升学生 信息化意识

,丰富师生生活;提高学生相关知识的实际应用能力. 顾客: 1.43 顾客:

实施电子商务最大的受益者是顾客

,

 

顾客可以享受到比传统买卖 方式更大的折扣

;顾客可以体

验新兴消费方式的乐趣

.

    

——

 

——

 ——

第二章

电子商务市场分析 第二章

电子商务市场分析

    2.1 市场规模分析: 市场规模分析: 规模分析
    

——

我校位于福建东南沿海

泉州

.泉州是一个开放的沿海城市.

 

信息化水平 相对来说

,已经

达到比较稳定的状态

,近几年来,

 

泉州在信息化建设方面的投入 不断增加

, 这使得泉州的信息

 

化建设将处于一个紧跟泉州经济发展水平的良好的 发展状态

.另一方面,教育部也在不断的加

强高校管理与教学信息化的建设

.  

在 这样的条件下

, 我校建立电子商务系统的建立首先有了

 

良好的外部环境与发展机 遇

. 2.11 

——

电子商务的基石

互连网现状

:承袭着中国经济突飞猛

 

——

进的发展状 电子商务的基石

互连网现状

: ——

 

互连网现状 态

,中国互连网用户数量呈现

出比经济增长率高两倍以上的增长速度

.

 

根据中国 互联网信息中心

(CNNIC)的调查报告显示,

 

截止

2006   

年

12 月底,

   

中国网民已达 到

1   

亿

4 千万人,

 

比上一年同期增长

23.4%,而 

2000   

年

1 

 

月调查结果只有

2250 万人,

 

六年间增长了

6.2 倍以上.

      

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4     

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校 园 电 子 商 务

       

 

万 人

14000 12000 10000 8000 5910 6000 4000 2250 2000 0 2000.12 

2001.12 2002.12 2003.12 2004.12 3370 7950 9400 11100
    13700
    2005.12
    2006.12
    数据来源:中国互联网络信息中心(CNNIC)
    其中一部分已是电子商务的消费者, 

 

而更多的则是这个快速发展市场的潜在消费 者

.二,从

普及率上来看

,18～24 岁间网民的普及率最高,

 

达到

38.8%,

   

同比高 出

10.2 个百分点.25

～

30 

 

岁间网民普及率以

25.0%

 

居第

2 位.

    45% 38.8%
    30%