其指导积极性。
　　（

5）积极推动顶岗实习基地建设。①寻求地方政府政策支持，加快校外顶岗实习基地

建设。目前我校是市政府主管的唯一一所公办院校，所以在顶岗实习基地建设方面，可以积
极寻求市政府支持，使其出台一系列对承担高职学生顶岗实习企业的优惠政策，并做出相
关的法律规定。可以提高企业的积极性，加快校外定岗实习基地建设；②学校要积极建立校
外实训基地。学校应本着可持续发展的原则拿出一定量的资金与专业相关、管理规范、社会声
誉好的企业联系，并将其作为校外实习基地的建设对象。降低企业对实习学生的管理费用。
共同发展。
　　（

6）加强校企合作，制订符合企业需求的人才培养方案。人才培养方案的制订事关重

大，直接关系到培养出来的学生能否被企业接纳。因此要求教师必须下企业调研。听取企业
人员的意见。制订符合企业需求的人才培养方案。目前学校也在大力对课程进行改革，要求
所有教师都必须至少对一门课程进行课改。
　　（

7）加强顶岗实习的过程监控管理。由于顶岗实习学生分散，学校应该充分运用网络

技术手段开发顶岗实习管理系统。建立顶岗实习的管理平台，对顶岗实习过程实行远程管理。
为学校、教师和学生搭建信息沟通的渠道，并通过

QQ 群、电话以及走访等形式进行沟通，

及时将学校的有关要求通知学生，将学生的顶岗实习情况报告学校和指导教师，及时指导
和解决学生实习期间的具体问题。另外学校应该在顶岗实习方面应该配置专门的督导人员。
督导人员要深入企业，了解学生顶岗实习的情况。发现问题应及时与指导教师、企业沟通，
保障顶岗实习教学的顺利进行。
　　（

8）学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导。校企双方要加强对学生的工作

过程控制和考核，实行校企双方考核制度。校内专业指导教师评分可以参考表

1 来给分，企

业兼职指导教师评分可以参考表

2 来给分。顶岗实习成绩总分为 100 分，其中：校内专业指

导教师评定成绩占

40%，企业兼职指导教师评定成绩占 60%。总评成绩采用五级计分制，

优秀（

90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）和不及格（60 分以下）。及

格以上方可获得相应学分。实习总成绩不及格者，应参加下一届学生的顶岗实习。特别需要
指出的是可以根据学生的顶岗实习成绩，企业可以给学生颁发企业工作经验证明，对表现
优秀的学生应给予一定的奖励，提高学生顶岗实习的积极性，同时也可以提高就业率。
　　顶岗实习是高职教育实践教学体系中不可缺少的重要环节，也是教学改革的薄弱环节。
学校要充分认识顶岗实习的重要意义，正视顶岗实习中存在的问题。引导学生和教师提高思
想认识，加强实习基地建设。加强顶岗实习过程管理，完善考核制度。要以实施顶岗实习为
契机，推进人才培养模式改革，提高人才培养质量，增强学生就业能力，提高办学水平，
办好人民满意的高职教育。