评估受训人员培训后，是否掌握了知识、技能，通过培训前后考试成绩或工作效能的比

 

较，或要求受训人员在一定时间内提交一份培训心得，评估培训效果。

3.

 

受训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善

由于培训效果有的并不能立即显示出来，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评

价需要工作一段时间后进行，采用跟踪观察、考核等方法，直接领导观察日常工作，由受训
人员给出工作中培训结果运用实例，来证明实践了培训内容，直接领导考核，如果没有实

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践，要求受训人提出改进方法，继续实践，反复应用，通过行动 总结 行动 总结，达

 

成培训效果。

4.

 

培训为公司带来的影响和回报

 

对培训进行综合评价，包括工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。

 

（二）建立员工自主学习机制
员工建立起主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排；在满足工作需要的前提下，

员工的学习愿望得到最大限度的满足。另外，学习成果必须全员分享，参加外训的员工回来

 

后，应将培训内容与每一位感兴趣的员工分享。
八、目标责任人：

第一责任人：人力资源部主管
协同责任人：培训专员（编缺）

九、实施目标需支持与配合的事项和部门：

（一）在实施培训计划时，公司各部门应积极给予配合和支持。
（二）鉴于各部门专业技术性质的不同，人力资源部建议各部门均应挑选一名内部培

训讲师。

编制：

**                      审核：                           批准：

2013 年 11 月 15 日

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