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普通中学高中英语教师专业发展自我诊断研究报告

普通中学高中英语教师专业发展自我诊断研究报告

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级别:| 积分:150 分 | 浏览:52824 | 大小:37.00KB | 下载:3302 次 | 上传:2012-07-22

简介:

笔者于2005年9月开始和课题小组成员共同开展了一系列的研究活动,制定了自我诊断计划,并对自己的教育教学行为进行实时的记录与诊断,提出对策,进行改进后再进行实践,并对自身的实践情况再次进行诊断分析,从而达到作为高中英语教师专业所需的更高的成长目标,同时提高所任班级学生的德育素养与学习效能,使本学科教学水平快速提高,推动了学校新课程改革的进程。通过将近一年的课题研究,课题组成员提高了自身的科研能力。小组成员由老中青三个层次的老师组成,各个成员在教学能力与已有的教学成绩等方面都各有差异,通过课题研究小组成员

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