华东师大心理测量和量表操作笔记 2- -

                                       

华东师大心理测量和量表操作笔记

                 第六章

  态度测验法

社会心理学领域多用此测验法。

一．态度的性质及态度量表的公用。

1．基本性质。

斯宾塞(Spencen)第一次用此词。

Combell:态度是针对一组社会事物而产生的具有一致性的反应群。

三个层面：1.认知（尤其是评价性认知）

          2．情感性。

          3．行为倾向。

态度有方向性；也有强弱之分；有多面性；有三层面一致性。

2．态度量表：由一组相互有关联的陈述句组成，一组态度语或项目。陈述句的方向，强

度是有区别的。

明确的目的,测题质量.数量是好的态度量表的决定因素.

       3.功用

(1) 衡量一宣传工具影响人们态度的程度.(或政治预测,市场调查,偏好)

(2) 评估教育的成果

       二.等距量表法

1.根据研究主题,搜集符合的态度语 100~200 句.其中反对及赞成的比例 1:1.(或 1/3 反

对,1/3 中立,1/3 赞成).按反对到赞成份 5~7 组.

主义:语句通顺,简单;没有歧义,每句句子对主体有清晰的态度.

公认的事实不要放在测验中,无鉴别力.

2.请 50~60 人对反对至赞成的句子分组,至少 7 组(客观,对主体明确的人)

3.对每名态度语做次数分布表和累积百分比表

4.画累积百分比图

5.找出(又值小的句子,并且在 0~11 组的分布合理.

 1~4→3,5~7→4,8~11→3

三.利克特量表法(Likert)

1.针对一个研究主体,收集有关资料,编制成态度语(包括肯定的态度和否定的态度语).回答

分五或六等题目及答案由肯定至否定得 5,4,3,2,1 分.

总加量表