2

第一部分

绪论

本实验指导书是根据《建筑工程测量》课程实验教学大纲编写，适用于施工

与监理专业。

一、本课程实验的作用与任务

建筑工程测量实验是课堂教学期间，某一章节内容讲授之后安排在课内的实

践性教学环节。其作用是通过测量实验可以加深学生对测量概念的理解，巩固课

堂所学的基本知识和基本方法，初步掌握测量工具的操作技能，提高学生的动手

能力，使理论与实践结合起来。也为实习本课程的后续内容打好基础，以便更好

地掌握测量课程的基本内容。本指导书中的实验，有些是验证性实验，有些是综

合性实验，有些实验可分次进行，有些实验可合并进行。每项实验的学时数一般

为 2 学时左右，实验小组人数一般为 5～6 人，但也应根据实验的具体内容以及

仪器设备条件作灵活安排，以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践。

每项实验的观测要求均列在注意事项中。在每项实验后列出了测量实验报告及相

应的观测记录表格形式，在实验中应做到随时测量、随时记录、随时计算检核，

实验完成后可以裁减下来，以便上交。

二、本课程实验的基础知识

本实验课程需要认真的掌握建筑工程测量、误差理论、测量仪器操作等方面

的基本知识。

三、测量实验须知

1．实验的目的及有关规定

1）测量实验的目的一方面是为了验证、巩固在课堂上所学的知识；另一方面是熟悉测

量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本技能，使学到的理论与实践相结合。

2）实验之前必须复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验指导书，明确实验目的

要求、方法步骤及注意事项，以保证按时完成实验任务。

3）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器和工具的借领和归还手续。

每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作的能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协

作精神。

实验应在规定的时间和地点进行，不得无故缺席或迟到早退，不得擅自改变地点或

离开现场。

在实验过程中或结束时，发现仪器工具有遗失或损坏情况，应立即报告指导教师，