在对数控课程的教学中，需要教师采用一系列灵活多变的教学方法以及实训教学内容，在

将教学与生产进行相互结合后对学生的主动思考能力进行引导，并且通过对实训内容的不

断实践，以及对教学内容的不断探索来完成对教学目标的达成，以培养出一批对社会进步

程度以及用人单位的实际需求有一定切合度的综合性技能型人才。对于学校的老师来讲，采

取怎样的方法才可以有效地提高教学质量，将会是一个值得所有教师以及教育研究者深入

探讨的问题。

参考文献：

[1] 邓岐杏，陈伟珍，张海明等.数控课程项目化教学中数控仿真系统的应用[J].广西轻工业，

2011，27（12）：133-134.

[2] 程东风.浅谈《数控加工工艺与编程》课程教学改革与实践[J].教育界，2012，（4）：51-52