实习报告

顶岗实习期间，我在新街中心幼儿园实习了近两个月，我所担任的是实习老师一职，主

要负责协助老师进行平常的一日教育教学活动及保育工作，同时作为实习老师，也要虚心请

教，对幼儿要有耐心、爱心，一言一行都要以一名正式老师的标准严格要求自己。

实习了才知道，对一个幼师学生来说，实习是多么重要。在这两个月里，我学习到许多

在学校学不到的东西.也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，

给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，

很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老

师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们

学习，还要在实践中学习。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有

小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就

是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，

觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都

应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我试着让自己

变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没

有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭

就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们

去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?

我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向

他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑

海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课

时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师

的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我

的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种

学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并

借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自