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初试基本情况评 价 表

姓名:                      考虑部门:                         应聘职位:                        

 

1

        

.家庭背景

差    1   2   3  4  5  

 

           

    好:

                     

父母是干部、教师、高学历者等。

    差:父母教育程度低、离异等。
 2

      

.学历与专业 差 1   2   3  4  5      好

    好:学历高,专业与应聘职位相符。
    差:学历低,专业与应聘职位不相符。
 3

       

.培训程度

差    1   2   3  4  5  

 

     好

    好:接受过多次有针对性的专业培训。

差:未为接收过专业培训。

 4

      

.经历和经验 差 1   2   3  4  5      好

 

好:有与应聘职位相关的工作经历,经验丰富。
差:无相关工作经历,无工作经验。

 5

      

.前一份工作表现 差 1  2  3  4  5    好

    好:成功,因追求更大发展而离开公司。
    差:失败,因犯错被原公司辞退。
 6

      

.专业知识基础 差 1  2  3  4  5      好

    好:精通本专业知识,专业基础牢固。
    

 

差:缺乏本专业知识,基础薄弱。

 7

       

.实际工作能力 差 1  2  3  4  5     好

好:工作能力强,有经验,取得过良好业绩。

    差:工作能力不强。
 8

   

.社会关系和活动能力 差    1  2  3 4  5 

 

   好

    好:有广泛的社会关系,活动能力强。
    差:社会关系少,活动能力不强
 9

     

.忠诚度与稳定性 差 1  2  3  4  5     好

  

 

好:转换工作次数少,对公司忠诚,有稳定性。

  差:为求高薪而频繁转换工作,唯利是图。

10

      

.进取心 差 1   2   3   4   5        好

    好:有强烈的进取精神,渴望成功。
    差:对生活缺乏热情,得过且过,无进取心。

11

       

.自信心 差

1   2   3  4  5       好

   好:能清醒认识自己优缺点,对自己充满信心。
   差:对自己无清醒认识,没有自信心。

12

  

.责任心和主动性差 1  2  3  4  5     好

    好:责任心强,工作积极主动。
    差:责任心不强,不敢承担责任,缺乏主动
13

        

.表达能力

差 1   2   3  4  5     好

    好:口龄清晰,语言连贯,能充分表达思想。

差:语言含糊,不连贯,表达困难。

14

     

.逻辑思维能力 差 1   2  3   4  5    好

好:思想脉络清晰,层次分明,有条理。
差:思想混乱,颠三倒四,含糊不清。

15

        

.身体素质

差 1  2  3  4   5      好

 

好:健康,精神饱满,无不良嗜好及严重病史。
差:瘦弱,萎靡不振,嗜烟酒,有严重病史。

16

          

.性 格

差 1  2   3   4    5      好

    好:热情,开朗,富想像力。
    差:冷漠,孤僻,自我封闭,难与人相处。
17

          

.仪 表 差

1   2   3   4   5      好

   好:像貌端正,举止大方得体,衣着整洁。
   差:举止轻浮,衣着不检,有明显生理缺陷。

18

     

.对工资的要求 差 1   2   3  4   5   好

好:合理,符合公司水平,不视为唯一决定因素。
差:过高或过低,视工资高低为唯一选择。

19

      

.对职位的渴望 差 1  2   3  4  5   好

  好:对公司有好感,渴望获得这份工作。
  差:对这份工作缺乏热情,可有可无。

20

       

.整体印象 差 1   2   3   4  5    好

好:各方面表现突出,十分满意。
差:各方面表现很差,极不满意

面试评价人:

                                        

面试时间:

    

分:

最后得分(总分×40%):

     

      

     

     

评价意见:

□建议录用

□可以考虑

□建议不录用

    

注: