企业大学获得成功的 3 大基石和 4

 

大支柱

　　中国企业在建设企业大学过程中，往往缺乏明确的定位、缺乏科学的企业大学组织架
构、缺乏高层的真正重视和投入、缺乏系统性的课程体系、缺乏一支内外结合的优秀师资队

“

”

伍，最终的结果必然是和企业的期待有着巨大的差距，企业大学成了 鸡肋 ，成了摆设。

　　根据翰威特对于世界一流企业大学标杆研究及国内众多企业大学的成败分析，我们
得出了企业大学获得成功的 3 大基石和 4 大支柱。3 大基石：企业大学战略定位、企业大
学组织架构、能力及职业发展体系。4 大支柱：课程体系、师资体系、营销推广模式和评估
体系。

　　在企业大学成立之初，就需要明确企业大学存在的目的何在，企业大学希望能为企
业创造哪些价值

　　在近几年的咨询工作中，听到企业老总谈思考得最多的问题之一就是如何能够打造
一支能够支撑企业未来长期发展的队伍，如何保证在未来企业业务规模快速增长的情况
下，企业的人才队伍能够支撑企业未来的快速成长，能有效地管理起比现在规模大几倍、

“

”

十倍、甚至上百倍的未来组织。面临类似的问题，企业需要构建起自身的人才 造血 机能，

“

”

能够根据企业的发展需求，不断供应发展所需的新鲜 血液 。

　　然而，在实际工作中，企业往往面临业务发展速度远快于人才的成长速度，当人才

“

”

还没有完全准备好时，就被 拔苗助长 式的安排到各级重要领导岗位上，通过业务快速

“

发展来拉动人才的发展和培养。由此带来的是企业老总的经常感叹： 如果我有什么什么

”

样的人才，我在这笔生意上还可以多赚几个亿 ;“谁可以带领我们企业，走向未来的成

”

功 。

——

　　此时，在若干年前，一个崭新的管理名词又走近了我们的视野

企业大学。一时间，

“

不同企业纷纷把自己已有的培训部门转型为企业大学，一个个 XX

”“

大学 XX

”

学院 应运

“

”

而生。但是实际运行结果只是 新瓶装旧酒 ，提供的还是原先那些课程，对于企业组织能
力提升和人才队伍建设的贡献不十分明显。还有部分企业大学现代化的教学设施一应俱全，
但打开课程介绍你就会发现罗列的课程科目都是培训市场常见的通用管理技巧类课程，
全然不见企业个性化的影子。硬件投入巨大，但忽略了课程体系提升、培训师资培养、培训
方式创新等影响企业大学长足发展的基本问题。

　　企业大学应成为 CEO 战略实施的有利工具，其优势在于可以将企业战略目标作为唯
一的目标，明确组织需要的能力，并通过有效的内外部资源整合来发展这些能力。所适合
的企业应当是那些立足长远、致力于推动组织能力对于战略的有效支撑的企业。这时，有
些企业大学开始思考最本质的问题：企业究竟为什么要建企业大学呢?企业大学的建设通
常希望能够达成以下目标：

　　1。贯彻和沟通企业战略思想

　　2。推动组织变革或企业转型